論高中政治教學(xué)中的學(xué)和用

羅鳳蓮

摘 要：高中是個(gè)分水嶺，是開(kāi)始文理科分班的階段，在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生不愿意選擇文科學(xué)習(xí)的原因很大一份來(lái)自于政治，因?yàn)檎螌W(xué)科知識(shí)點(diǎn)多，還要背誦，導(dǎo)致太多的學(xué)生不喜歡這個(gè)學(xué)科了。

關(guān)鍵詞：政治學(xué)習(xí)；時(shí)事熱點(diǎn)；理解運(yùn)用；自主學(xué)習(xí)

高中政治相比初中政治來(lái)講變了一點(diǎn)，初中政治只強(qiáng)調(diào)記憶，說(shuō)得不好聽(tīng)就是死記硬背，那么高中的政治就是強(qiáng)調(diào)的理解和運(yùn)用，真正的明白政治概念還要學(xué)會(huì)舉一反三。高中政治還與生活息息相關(guān)，經(jīng)濟(jì)生活這本書(shū)講的生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，文化生活是講國(guó)家文化差異的，政治生活講的是國(guó)家政治相關(guān)的，所以高中政治的學(xué)習(xí)極其重要，在這個(gè)全球化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，文化逐漸上升到衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而不再是金錢(qián)與權(quán)力。

一、新時(shí)代背景下政治教育的著手點(diǎn)

1.從學(xué)生層面開(kāi)展工作。

學(xué)生進(jìn)入高中意味著他們的學(xué)習(xí)又要進(jìn)一步的加深了，從原來(lái)的3門(mén)主科增加到了6門(mén)主科，其中還包括了學(xué)生們不太擅長(zhǎng)的政史地。這些就夠?qū)W生苦惱的了，但是難的地方還在于這些科目不是死記硬背就能拿到高分的，還重在于理解和舉一反三，這才是真正讓他們頭疼的地方。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高對(duì)政治學(xué)習(xí)的熱情。

“枯燥”通常是學(xué)生們對(duì)政治課堂的第一印象，是的，政治不像是化學(xué)物理一樣偶爾還有實(shí)踐課做做實(shí)驗(yàn)，政治教授給學(xué)生們的一般就是理論知識(shí)，理論又是對(duì)具體問(wèn)題的總結(jié)與升華，其中必定是存在著枯燥乏味的問(wèn)題的，這也是教師們無(wú)法克服的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。……