初中思想政治課教學現狀及對策探究

摘 要：在初中的思想政治教學過程中，教學體系一直在改變，這為初中思想政治的教育方式提供了很多教學方法。其中，合作分析學習法是當代最適用的一種思想政治教學教學方法之一。本文從合作分析學習法在現代初中教育的作用以及影響做了一定的探究和簡單的評價，對合作分析學習法思想政治教學的推行作了深一步地探究。合作分析學習法對于當代思想政治教學有著重大的意義，是初中思想政治教育課程值得提倡的一種教學方式。

關鍵詞：合作學習；思想政治課；初中教育

一、 引言

時代在變遷，教育在發展。教育改革過后教育體系更新換代，現在合作分析學習法已經被引入到思想政治課程的教育當中。合作分析學習法逐漸被引入到了初中的思想政治教育體系當中，尤其是在思想政治教學課堂合作分析學習法的應用最為廣泛。合作分析學習法教學在不斷的應用過程中變得成熟，現在的合作分析學習法教學已經能夠很好地適用于學生學習。探究分析，本來就是學習思想政治的主要方式，老師作為一個引導者，使學生們自己去研究思想政治、探究思想政治，更加適合當代初級中學教育思想政治課程的教學體系。通過合作分析學習法教學思想政治，學生自主學習的能力也得到了大大地提高。

二、 當前初級中學教育當中思想政治教學當中存在的問題

（一） 教學方式較為落后，對教學改革不夠重視

在很多的初中教育過程當中，學校的管理層對教學改革不夠重視，很多的教師對教學改革認識不夠充分，還沉浸在傳統的教學方式當中。教師對教學方式難以做到很快的改變，尤其是對于思想政治這樣注重思想教育灌輸的學科。在傳統的教學過程中，學生和老師的關系還僅僅局限在信息接受者和信息灌輸者的層面上。

（二） 輕視學生的能力，對學生的自學能力不夠重視

在新一代的年輕人當中，學生擁有更加強大的學習能力。現代的年輕人學習成長環境較為良好，很多能力在進入初中以前就已經具備。但是，部分老師還沒有意識到這些，潛意識還是認為學生需要更多的思想灌輸和基礎能力培養，對學生的學習過程造成了些許耽誤。

（三） 課程內容乏味，難以激起學生興趣

隨著現代教育的不斷改革更新，傳統的思想政治課堂難以再適用于今天的教學體系。在傳統的思想政治課程教學中，課堂上老師和學生的互動較少，在課堂上學生的注意力容易不集中，難以對毫無趣味性可言的思想政治知識發生興趣。

在大部分的初中學校管理機制當中，教學環境較為封閉，學生對外界的接觸不夠多，難以把書本上的知識和現實聯系結合起來，對課本的知識難以達到更深層度的理解。

三、 當前初級中學教育當中思想政治教學當中問題的解決辦法

（一） 改變教學方式，樹立正確的教學觀念

在現代的初級中學教學過程中，壓迫學生學習的情況越來越少見，老師更多的是去培養學生的學習積極主動性。自覺自愿地去學習更加有助于學生的成長，獨立自主的學習方法更加有助于學習成績的提高。

對學生思想政治學習興趣的培養，關乎學生對知識獲取的能力，對學生的終生學習都有著深刻的意義。老師對學生思想政治課程興趣的培養，對教育的影響非常大。新時代的教育體系，需要老師有更多的教學創新，組建“興趣培養小組”是現實教育當中效果最好的方法之一，類似的教學方法還有很多，需要老師們不斷地去探索。

（二） 培養學生合作分析的學習方式

在初中的學習過程中，初中生的學習能力是十分強的。但是，經常有的老師由于教學經驗不足，對學生學習能力的預估有偏差，學生也因此對自己的能力不夠自信，對于自己上課過后的所感所悟所得出的見解不敢表達。培養學生在學習上的自信心，對于學生的思想政治學習是非常有必要的。

（三） 營造良好的教學氛圍

自由、自學是學生自主學習的代名詞。要想提高學生的自主學習能力，需要對學生的主體意識進行培養。學生在不斷地探索中養成適合自己的一套思想政治課程學習的習慣和方法。老師需要以身作則，用自己的行動來感染學生，在思想政治過程中所學習到的知識做到學以致用，把學習應用到生活當中來。

四、 合作分析學習法對初級中學教育的意義

在初中的教育進展飛速的情況下，思想政治的學習課程難度越來越大，不再只局限于老師的教學，更多的是需要學生自己去探索知識的奧秘。在新一代初中的教育當中，需要不斷地改革創新，對學生的能力不斷加強。鼓勵學生學習，教給他們最好的合作分析學習法，長時間下去，這將會是他們最寶貴的學習財富。

五、 結束語

在初中思想政治課程的學習過程中，學生由于成長環境的原因，思維比較理性，形象思維能力不夠強，很多政治知識不能理解，在思想政治的認知過程中適應得比較困難。在老師對學生的思想政治啟蒙過程中，需要對學生的思維進行轉化。綜合以上的論述，合作分析學習法思想政治教學模式對于現代初中教育影響度非常深遠，是對初中教育發展的一種推進。合作分析學習法思想政治教育，不但為學生的思想政治的自主探究能力的提高做出了很大的貢獻，還培養了學生學習思想政治的積極主動性，使學生對思想政治的學習興趣得到了很大的提高，對學生的學習成長過程中有著重大影響。

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作者簡介：

段克城，陜西省咸陽市，陜西省武功縣游鳳鎮九年制學校。