如何有效地開展小學教育改革

潘鴿

【摘?要】在教育改革發展的影響下，基礎教育改革逐漸受到了人們的關注。尤其在新課改的指導下，想要提升小學課堂的質量，就要做好教學的科學管理工作，尤其是小學教育改革，不僅包含了教師對學生的管理，也包含了學校對教師的管理，所以，要做好教育改革的創新工作，以學生的未來發展為目標，突出學生的主體地位。

【關鍵詞】新課改;小學教育;改革分析;思考研究

受到新課改的影響，小學的教育管理模式也發生了變化，所以，在提升課堂教學效果的同時，要從學生的學習需求上入手，綜合分析學生的認知水平與能力，以此實現教育管理的目標，提升教育效果。通過制訂科學的教學計劃，能夠幫助學生明確學習目標，同時也可以保證教學工作的順利進行，提升課堂教學的質量。

一、現階段小學教育中存在的問題

第一，教學方法上的不足。就我國現階段的小學教育來說，在一些地區仍存在以課堂教學為主的現象，加之長期受傳統教學模式的影響，使得教師占據課堂中的主體地位，學生只能被動接受教師講述的知識，降低了學生的學習主動性與積極性。第二，注重知識上的講述，忽視培養學生的能力。從教育發展的角度上來說，現階段的義務教育中主要采取了教與學相結合的方法，這樣就表現出了被動教學。由于將教學放在了被動與依賴性上，也就忽視了學生的主動性，降低了學生的學習欲望。從教學的本質上說，是要提升學生的知識能力與情感發展，也就證明了傳統教學模式的不足。……