核心素養(yǎng)下初中語文德育教學(xué)思考

葉玉君

【摘?要】教育的最主要目的就是將學(xué)生教導(dǎo)成一個對社會有所貢獻的人，一個沒有良好的思想品格，沒有正確的價值觀的學(xué)生很難對社會做出一定的貢獻，甚至還有可能對社會造成一定的危害，語文這門學(xué)科中蘊含著豐富的文化與思想，靈活地運用這些思想對學(xué)生展開德育教育能夠幫助學(xué)生塑造良好的思想品格，促進學(xué)生的健康成長，使得學(xué)生成長為滿足社會需求的人才，本文就核心素養(yǎng)下初中語文德育教學(xué)的方法展開了分析。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);初中語文德育教學(xué);健康

核心素養(yǎng)是學(xué)生在自身發(fā)展與適應(yīng)社會發(fā)展的過程中所必備的素養(yǎng)，在初中語文教學(xué)中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)語文能夠提高自身的語言建構(gòu)與運用能力，促進自身思維的發(fā)展，語文中蘊含的思想與文化也能夠?qū)W(xué)生造成熏陶，潛移默化地影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，因此，教師要重視起語文教學(xué)中的德育教學(xué)，結(jié)合學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展幫助學(xué)生形成良好的價值觀，為學(xué)生未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

一、核心素養(yǎng)下初中語文德育教學(xué)開展的作用

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

單純的德育教育中理論知識過多，對學(xué)生來說不具備很強的吸引力，學(xué)生很難提起對德育教育的學(xué)習(xí)興趣，從而影響學(xué)生德育知識的學(xué)習(xí)與自身的發(fā)展，基于核心素養(yǎng)將語文與德育相結(jié)合，進行語文德育教學(xué)能夠用語文知識來帶動德育知識，在語文教學(xué)中滲透德育教育，用語文教學(xué)中有趣的教學(xué)內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的健康成長?！?br>