小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐

張娜

【摘?要】數(shù)學(xué)課程是學(xué)生小學(xué)階段的必修課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力起到了積極的作用。新課改越來越重視對學(xué)生的素質(zhì)教育，同時(shí)也開始重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此數(shù)學(xué)老師需要充分地利用好數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)積極地轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)觀念，不斷地改善自己的教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)的課堂中逐漸的滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為一名數(shù)學(xué)老師要認(rèn)識到我們的職責(zé)不單單是教會學(xué)生數(shù)學(xué)中的基本知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文我們將充分的分析當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，并且探究出核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具體應(yīng)用的實(shí)踐，希望能夠給大家?guī)斫ㄔO(shè)性的意見和建議。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);核心素養(yǎng);實(shí)踐

當(dāng)前伴隨著新的課程改革的深化，核心素養(yǎng)的理念也不斷提出并進(jìn)行了正式的實(shí)踐應(yīng)用。教師需要充分的在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)習(xí)到的知識融入到自己的生活中。不斷地提升我們數(shù)學(xué)課堂的趣味性，通過趣味帶動學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從而提供數(shù)學(xué)課堂的效率。在教學(xué)中老師要充分的利用好各種科學(xué)的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料。通過新的技術(shù)手段不斷的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生步入到高年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定基礎(chǔ)。本文將針對其具體的實(shí)踐進(jìn)行探究。

一、核心素養(yǎng)概述

作為小學(xué)數(shù)學(xué)而言，其核心素養(yǎng)主要包含有四個(gè)方面的內(nèi)容。第一點(diǎn)是學(xué)生的語言能力，主要是學(xué)生對于數(shù)學(xué)的文字和數(shù)學(xué)的符號的領(lǐng)悟的能力，這一方面的能力是學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基本能力?！?br>