湖南某市家風家教現狀調查研究

摘 要：家庭建設尤其是家風家教建設是當代中國社會文化建設的重要內容。湖南民間有“娶好一門親，福及五代人。”“爹強強一個、媽強強一窩”“母壯苗肥”等說法反映了女性在家風家教建設中的重要作用。本文以女性在執行家風家教中的困境為出發點，探討家風家教中的問題及解決途徑。

關鍵詞：女性；家風家教；家庭教育

家庭建設尤其是家風家教建設是當代中國社會文化建設的重要內容。習總書記在2015年春節團拜會和2016年12月12日在全國文明家庭表彰大會講話中指出：要“注重家庭、注重家教、注重家風”“要注重發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用。”一位泰國學者稱，習近平在時代變革的背景下提出重視家庭建設，具有戰略眼光、符合時代要求與社會現實。湖南省第十一次黨代會提出我們要建設共有精神家園，培育傳承良好家風家教。湖南民間有“娶好一門親，福及五代人。”“爹強強一個、媽強強一窩”“母壯苗肥”等說法反映了女性在家風家教建設中的重要作用。本文以女性在執行家風家教中的困境為出發點，探討家風家教中的問題及解決途徑。

一、基本情況

此次調研對象是學歷較低，而且多為打工、商人和全職主婦，年齡大多處于30～40歲之間。根據數據統計，在調查的300多人中，有49.18%的人認為一個家庭中需要家規且會為自己的后代制定，但也有很大一部分的人認為一個家庭中需要家規但卻不知道應該如何為自己的后代制定家風家教。現在一般的家風家教都是從家族沿用至今、當地文化的影響、閱讀書籍、查詢網絡（QQ、微信等）、請教熟人，借鑒經驗這幾個方面來形成的。踏實上進、孝順善良、獨立有主見占據了當代家庭制定家規的重要部分。這就說明在家風家教的宣傳范圍以及宣傳方式上其實還存在一定問題，對于家風家教及如何制定家風家教等更多信息，應該有多種渠道使居民能夠了解，以此良好的家風家教的建設。

在調查中，只有14.75%的人和孩子關系依舊是家長權威式，而62.3%的人與孩子的關系是平等民主式，在一定程度上表明了家長與孩子是朋友式相處，與孩子共同成長。如果發現小孩有撒謊，逃學，偷偷上網等不良嗜好，有81.97%的人選擇對孩子做思想工作，幫助孩子改正。77.05%和72.13%的家長認為家庭中父母的道德品質、夫妻關系因素可以促使良好家風的形成。78.69%的孩子當客人來家里吃飯時，通常會等飯菜上齊后，請客人入座，同家人一起吃。大部分的家長認為教育方式對孩子的身心發展起到的主要作用是奠定三觀（世界觀、人生觀、價值觀）的基礎、增強與他人交往能力。

二、女性在進行家風家教時存在的問題

（一）目前仍有很大一部分的民眾不理解家風家教

據我們的調查所知，15%的母親認為家風家教與她們孩子上不上學有關。她們認為自己的孩子沒到上學的年齡或是已經上大學了就不用討論家風家教了，家里就不需要家風家教了，認為家里存不存在家風家教沒有意義了。例如，一位六十歲以上的老奶奶，兒子被裁員，孫女上大二。被問及“一個家庭中是否需要家規時”，她回答“不要，要它干嘛，我什么都沒教過我兒子，他不一樣長大了，他也沒怎么教育我孫女，她不也讀大學了，不要這些東西，沒用，這是命。”

（二）一少部分的民眾較為了解家風家教但苦于不知如何制定家風家教

在調查中，40%的女性家長任務家風家教很重要，但是不知道如何來進行家風家教。例如某阿姨五十多歲，學歷不高，但個人修養很好，來自農村。一心把兒子往城市里送，兒子已成家立業。她所認為的家風即是：寬容大度、正直善良。如今，她也是這樣教育她的孫女。她認為，優良的家風是無法用語言來形容的，但它猶如一股靈魂，代代相承。因此，提升民眾對家風家教建設的能力是非常重要的。

三、家風家教改善的對策

（一）政府加大家風家教的宣傳力度，進一步增強民眾對家風家教的理解

第一，政府首先應該立足于主流媒體的宣傳，利用中央電視臺及各地方電視臺形象具體地向全體人民解釋家風家教且突出一個家庭中制定良好家風家教的重要意義，提高人民對家風家教的重視程度。

第二，利用新媒體的興起，擴大宣傳力度。新媒體利用微博、微信等在青年人中進行宣傳。

（二）政府應該建立健全相應的規章制度，完善法律法規，促進形成良好的家風家教的社會風氣

家風、民風、國風三者息息相關，只有以家風家教為切入點，貼近百姓生活，落實到家家戶戶，才能以點帶面，形成人民普遍遵循認可的社會風尚，是建設美麗新中國的根本保證。政府可以通過設立婚前“父母上崗證”，只有通過考試順利拿到證書，才能共同組建一個家庭。目前，江蘇省已經開始實行了。通過父母的自我學習，可以靠婚前培訓（上課考核）的方法量化合格母親的標準，推動高校、政府、社會民間組織聯合打造家風建設，推動家風家教的建設。

指導教師：梁小燕

參考文獻

[1]習近平.在2015年春節團拜會上的講話[EB/OL].

[2]孫蘭英，盧婉婷.家風家教是培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎[J].思想教育研究，2014，（12）.

作者簡介

王香文（1987.04—），女，漢，張家界，湖南女子學院2015級女性學，本科。