新時期如何做好高中班主任工作

權紅萍

摘 要：新時期高中班主任工作面臨著的新的挑戰，文章結合當前高中班主任工作實際情況，在文中從幾個方面簡要論述了新時期如何做好高中班主任工作，希望對提高高中教育質量有所幫助。

關鍵詞：新時期；高中班主任；工作開展

高中班級是學生學習的重要場所，班主任是班集體的領導者和組織者，又是學校、家長和學生間的橋梁，班主任工作開展的好壞會對班級建設產生直接影響，可見班主任肩負著重要職責。因此，新時期做好高中班主任工作具有重要意義。

一、換角度思考問題，創新管理方式

新時期下的高中生充滿了朝氣，具有鮮明的個性，面對這樣一群有自己想法的學生們，如果高中班主任仍然采用傳統方式管理，則不但不會收到效果，反而會適得其反。作為高中班級管理者，班主任要注重突出學生的主體地位，以以人為本理念開展班級管理工作。在班級管理中，教師要認識到學生間是存在個體差異性的，并且教師要尊重學生間的這種差異，對學生一視同仁，使學生們都可以積極參與到班級管理中。隨著素質教育的開展，作為高中班主任要不斷提高自身素質，認識到自己不僅是班級的管理者，還是學生發展和成長的領路人。因此，在班級管理中要給予學生更多的關心和愛護，使學生感受到來自老師的愛，拉近師生關心，教師不能單純的教授學生知識，還肩負著塑造學生健全人格的重要職責。高中班級管理的主體是人，所以會涉及到思想工作，班級是由一群學生構成的，每名學生的性格都不同，要讓學生信服自己，做好班級管理工作，組建一支優秀的班集體，需要班主任具有較強的組織能力和人格魅力。……