如何提高小學數學教學質量

揭丹丹

摘 要：無論是小學、初中還是高中的學習中，大家都將數學作為一門主要學科來看待，學習一個完整的數學知識脈絡有利于增強學生的分析能力與邏輯思維能力，有利于培養學生理性思維，然后將這種思維應用到日常生活中，幫助我們更好的處理生活中的問題。而小學數學是數學系統教學的起始階段，重點在鞏固學生的基礎數學知識與數學思維方式，這就意味著小學階段的數學更為重要。不僅如此，隨著新課程的改革的不斷深入，小學數學課堂的教學方法與形式發生了很大的變化，教師們正在用全新的教學方法與形式來改變舊模式下的教育，尋找適合現代教學的方法，提高小學數學的教學質量。那么，作為一名教師，我將結合我的教學經驗，來談談如何提高小學數學的教學質量。

關鍵詞：小學數學；提高；教學質量

提高小學數學教育質量已經成為每個小學數學教師所要思考與研究的問題，是幫助培養學生綜合素質的首要前提。因此，優化課堂教學，提高教學效率是首先需要教師來改進的，其次要開展多樣化教學，提高課堂趣味性，最后要自我反思，提高自身專業水平。以下文章我將就這三個觀點展開我的看法。

一、優化課堂教學，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，要想能夠讓學生更好地汲取知識就必須優化課堂教學。這就要求教師在上課前做好充分的準備，認真地鉆研教材，把握教材的難點與重點，把握每一個知識點所需要的傳授時間，只有做好了課前準備才能夠在課堂上游刃有余。……