淺談初中英語微課的教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘要】隨著我國對教育事業(yè)發(fā)展的重視，在課堂上的教育模式也在不斷的創(chuàng)新，從而引出了微課這一教學(xué)概念。微課作為新型的教學(xué)方式在初中英語課堂上發(fā)揮著重要的作用，其應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，將老師和學(xué)生從死板的“老師講，學(xué)生聽”的模式中拉出來。運(yùn)用了微課這一新型教學(xué)概念可以有效的將復(fù)雜課程變得簡單化，提高了學(xué)生課堂效率，調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣。初中英語微課的教學(xué)設(shè)計(jì)比之前的教學(xué)更加生動有趣，可以讓學(xué)生切實(shí)體會到學(xué)習(xí)的樂趣。本文就初中英語微課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探討分析。

【關(guān)鍵詞】初中英語；微課；教學(xué)設(shè)計(jì)；探討分析

【作者簡介】李霞，山東省日照市北京路中學(xué)。

我國正處于信息化高速發(fā)展的時(shí)代，各種電子產(chǎn)品無線網(wǎng)絡(luò)都已在各種領(lǐng)域中應(yīng)用，伴隨著人們教育理念的不斷更新，將課堂與信息化相結(jié)合是必然的發(fā)展趨勢，也為微課提供了發(fā)展前景。微課可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況提出個(gè)性化的模塊，因此微課教學(xué)針對性較強(qiáng)，能夠很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。微課教學(xué)也可以為老師學(xué)生節(jié)省不必要的時(shí)間和麻煩，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。因此合理將微課應(yīng)用在初中英語課堂教學(xué)上是很有必要的。

一、對微課的認(rèn)識

微課也就是微課程，其根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的實(shí)踐活動以教學(xué)視頻的模式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的工作。微課的主要內(nèi)容是進(jìn)行微課視頻的教學(xué)，微課視頻一般為5-8分鐘，視頻教學(xué)的模式可以從多方面展示出重難點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動形象具體化。微課以其特殊的優(yōu)勢有效的縮短了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生在學(xué)習(xí)英語方面上提供了良好的平臺。

二、微課在課堂教學(xué)中的重要性

隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步。微生活已經(jīng)是我們生活中不可或缺的一部分，“微信”、“微博”、“微云”等都是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。初中英語微課的教學(xué)不僅可以作為學(xué)生移動的學(xué)習(xí)教材，同時(shí)也符合當(dāng)今時(shí)代教育的發(fā)展，同時(shí)也標(biāo)志著英語界面臨著一個(gè)全新的時(shí)代。

微課的重點(diǎn)在于“微”，傳統(tǒng)的英語教學(xué)都是老師圍繞著一個(gè)主題展開反復(fù)的論述，英語對于初中學(xué)生來講本來就是比較枯燥的內(nèi)容，反復(fù)的論述很容易加重學(xué)生的厭煩心理。而微課的出現(xiàn)能夠很有效的處理這一問題。微課視頻5-8分鐘的設(shè)計(jì)將重點(diǎn)知識利用特殊的形式進(jìn)行壓縮具有針對性的為學(xué)生進(jìn)行講解。微課簡短的視頻便于學(xué)生隨時(shí)隨地的下載查看，對于難以理解的知識點(diǎn)可以反復(fù)學(xué)習(xí)，不容易遺漏重點(diǎn)，重復(fù)利用率較高。這種形式可以很好的滿足個(gè)性化設(shè)計(jì)的教學(xué)方式，很容易吸引學(xué)生的注意力，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很大的便利。

三、初中英語微課教學(xué)課程特點(diǎn)

初中英語微課教學(xué)是以英語為主要內(nèi)容，以簡短的視頻方式向?qū)W生傳授英語的重難點(diǎn)。由于傳統(tǒng)的英語教學(xué)是45分鐘的內(nèi)容，所以在將這些內(nèi)容壓縮成5-8分鐘的內(nèi)容時(shí)要合理搭配視頻中的重難點(diǎn)，不要將內(nèi)容限制于時(shí)間方面上。保持好視頻中重難點(diǎn)的緊湊性和銜接性，同時(shí)還要注意視頻中的活泛性便于吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在視頻中就要對英語重點(diǎn)進(jìn)行整體的知識體系的構(gòu)建，方便學(xué)生能對知識點(diǎn)一目了然。

老師在對微課主題選定時(shí)一定要符合實(shí)際。將45分鐘的內(nèi)容壓縮成5-8分鐘的視頻時(shí)就要考慮到學(xué)生對于某個(gè)知識點(diǎn)的熟練程度，還要考慮到老師自身的制作水平，最主要的是由于以視頻的形式進(jìn)行教學(xué)就代表著學(xué)生大多數(shù)都是自學(xué)的，因此老師在對微課主題選定時(shí)還要考慮到內(nèi)容的難度，便于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解學(xué)習(xí)。

四、微課制作思想和方式

微課是以視頻為最終表現(xiàn)形式，將文字、影圖融入到視頻中來表現(xiàn)英語知識點(diǎn)。那么老師就要結(jié)合微課主題和制作元素進(jìn)行制作。

1.導(dǎo)入。老師可以將背景設(shè)計(jì)成和主題有關(guān)的圖片，從而吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。

2.重點(diǎn)。對于重點(diǎn)呈現(xiàn)老師可以用變色的字體進(jìn)行標(biāo)注，或者是用and、but等連詞進(jìn)行加重概念，引起學(xué)生的注意。

3.加強(qiáng)練習(xí)。在對重點(diǎn)知識講解后可以安排幾道練習(xí)題，便于學(xué)生即學(xué)即練，加強(qiáng)理解。

4.課后總結(jié)。這一點(diǎn)對于學(xué)生學(xué)習(xí)是很重要的。學(xué)生在學(xué)完這一課時(shí)后能夠?qū)χR點(diǎn)有自己的理解總結(jié)是便于學(xué)生日后的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生大部分處于自學(xué)狀態(tài)，但是課后總結(jié)又是對學(xué)生的檢驗(yàn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

五、結(jié)語

總而言之，對于初中英語微課的教學(xué)設(shè)計(jì)是值得老師學(xué)生利用學(xué)習(xí)的。通過微課的學(xué)習(xí)便于學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，這對學(xué)生自身發(fā)展是很有幫助的。同時(shí)在微課的學(xué)習(xí)過程中還要注意對微課內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新，一成不變的模式也會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，因此以視頻為傳播載體，將內(nèi)容和形式進(jìn)行合理搭配和創(chuàng)新是很有必要的。初中英語微課的發(fā)展前景是樂觀的，對知識點(diǎn)進(jìn)行針對性的講解有利于學(xué)生的發(fā)展。英語微課是時(shí)代、教育發(fā)展的標(biāo)志，應(yīng)該被大力宣傳并走進(jìn)每一個(gè)初中英語課堂中。

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