探究新形勢下高校大學生就業觀

廉馥榕

【摘 要】當前，隨著我國社會經濟的快速發展，高等教育的大眾化不斷凸顯，在國家頒布的雙向選擇、自主就業的政策背景下，大學生就業觀也發生了一定的變化，大學生就業問題，逐漸成為社會公眾關注的重要問題之一。通過國家政策扶持、高校引導以及大學生的努力，讓大學生樹立正確的價值觀。本文將簡要分析，新形勢下高校大學生就業觀方面的相關內容，旨在更好的完善相關教學內容，為促使大學生順利就業，發揮積極的作用。

【關鍵詞】新形勢 高校大學生 就業觀

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.006

在實際工作中，隨著我國市場經濟體制的完善，社會、政治、經濟以及文化環境等都發生了很大的變化，新形勢下大學生的就業環境也變得相對復雜，面對嚴峻的就業形勢，大學生畢業規模也在不斷增加，如何培養高校大學生正確的就業觀，對于提高其就業率，具有重要的影響。為了更好的促使大學生獲得就業機會，高校在開展相關課程的環節，應充分重視影響大學生就業的各種因素，積極的引導和培養大學生養成正確的就業觀，促使其更好的參與到實踐工作中。

一、新形勢下高校大學生就業現狀

目前，大學生就業觀就整體情況而言，其狀態是良好健康的。大多數大學生自身具有獨立的自主就業意識，能夠認清就業形勢，并有效的進行了自身的職位定位。但是深入分析高校大學生就業現狀后發現，新形勢下高校大學生就業觀存在：“職業印象刻板”；就業態度不穩定，消極；就業期望值過高；受傳統思想影響，求穩觀念嚴重等問題。這些問題的存在，直接影響了高校大學生的就業率，也直接導致了其自身對于就業的期望。為了進一步促使高校大學生順利就業，高校在國家政策以及用人單位政策的分析基礎之上，開展相關課程，逐漸培養大學生養成正確的價值觀，引導和鼓勵其積極轉變就業觀念，讓更多的大學生實現順利就業。

二、新形勢下高校培養大學生正確就業觀的策略

為了更好地幫助大學生順利實現就業，高校在結合國家政策以及用人單位政策的基礎上，完善相關教學活動，引導和鼓勵大學生正確認識當前就業形勢，促使大學生在心理方面做好準備，積極的提升自身素質，應對就業中存在的問題。新形勢下高校培養大學生正確就業觀，需要從就業心理動機、個人綜合能力、價值取向等方面進行引導，并逐漸加強思想政治教育、積極發揮互聯網作用、有效推進就業指導活動的開展，促使大學生順利就業。

（一）加強思想政治教育

在實際教學活動中，為了有效實現大學生就業目標，高校需要在學生的專業教育、行為養成、品格塑造等方面進行引導，促使大學生形成正確的價值觀，對社會就業形勢有相對清晰的認識。在樹立正確就業觀的基礎之上，確定最優的職業規劃，完成職業選擇的發展目標。通過加強思想政治教育的方式，全面培養大學生的綜合素質，不斷提升學生的綜合能力。因此，加強思想政治教育，具有一定的積極意義。

（二）積極發揮互聯網作用

高校在開展相關教學的過程中，應充分重視互聯網的作用，利用互聯網、自媒體等現代信息工具，有效創新信息傳播方式，拓寬就業信息途徑，讓大學生全面的認清就業形勢，在了解行業背景的前提下，進行就業規劃，實現自我價值提升的目標。同時，積極開展就業實踐活動，鼓勵大學生主動參與，逐漸培養學生的應對問題的能力。因此，積極發揮互聯網作用，可以有效促進新形勢下高校培養大學生正確就業觀。

（三）有效推進就業指導活動的開展

在實踐教學活動中，有效推進就業指導活動的開展，也是新形勢下高校培養大學生正確就業觀的策略之一。高校開展教學活動的時候，應充分重視專業指導對大學生正確就業觀形成產生的重要影響，加大就業指導師資力量的投入，完善就業指導活動的開展，培養學生形成正確的價值觀，順利實現就業發展目標。針對就業指導活動中存在的問題進行分析，鼓勵學生提出問題，幫助學生全面認清就業形勢。因此，有效推進就業指導活動的開展，具有積極的發展意義。

綜上所述，在我國社會經濟快速發展的背景下，新形勢下高校大學生就業觀，成為高校和社會公眾關注的重點問題之一。針對新形勢下高校大學生就業的具體情況進行分析，并結合相關教學課程，完善以往教學中存在的問題，從國家政策、用人單位以及大學生自身實際情況出發，引導大學生認清就業形勢，積極轉變就業觀念，樹立科學、理性的就業觀，才能更好地實現就業，為社會經濟的發展，發揮自身的價值。因此，針對新形勢下高校大學生的就業觀進行分析，具有一定的現實意義。

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