探析新課改下如何高效培養高中生政治學科修養

鄭曉春

【摘? ? 要】思想道德修養對于每一個人的影響是非常大的，能否具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，是一個人能否走好人生每一步的重要體現。政治作為一門學科，從小學階段的思想品德課已經開始正式設立，對每一個人的學習、生活和工作都具有重要的影響，提升政治思想道德修養非常重要。

【關鍵詞】新課改? 政治學習? 積極性? 培養策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.24.145

初中是學生人生中重要的沖刺期，學生能否學好政治學科知識，提升政治學科修養，養成政治學科學習的積極性和主動性，關系到學生正確價值判斷和價值選擇的形成，關乎學生的為人處事各個方面能力的培養，為了更好地幫助學生在校園生活中養成良好的思想品德，教師們的教育教學責任重大。

為了幫助學生更好地理解和學習政治學科知識，教師們對自己的教學方式也在不斷地進行鉆研和革新，努力地調整自己的教學方式，為學生提供更好的教學資源和幫助。教師是學生成長道路上重要的引路人，教師對學生正確世界觀、人生觀和價值觀的形成具有重要的引導性作用，教師在做好為人師表的情況下，才能更好地為學生的品德教育樹立更活泛的標本。伴隨著新課改教育政策的到來，教師們也紛紛開展了教學改革的活動，能否在新的教育教學環境下為學生的政治學習提供更大的幫助，關乎到教師個人教學績效的好與壞，關乎到學生政治素養的高低。那么，為了更好地幫助學生學好政治課程，提升他們政治學科學習的積極性和主動性，在平時的教育教學活動中，教師們應當怎樣更好地為學生的政治學習提供幫助呢？

首先，注重加強對教師個人職業道德和操守的監督和檢查，確保教師言行舉止文明禮貌;針對教師個人的教學新技能進行相關的培訓指導，有助于教師通過言傳身教的方式給學生的政治學習樹立良好的榜樣。百年大計，教育為先。國家各個方面的發展都離不開人才，學校作為育人的重要場所，擔負著為國家培養高新技術人才的重要歷史使命。而教師作為校園中教學工作先行者，在育人方面發揮中不可替代的重要作用。而教師教授給學生的不僅僅是知識，還包括品德的教育，我們都知道中國是道德與法制雙向齊頭并進的國家，教師既然擔負著立德樹人的重要任務，要想真正地幫助學生建立良好的品德，首先要確保教師個人在言談舉止各個方面都要文明禮貌，只有在這樣的基礎上，才能使得教師們能夠為學生的品德教育提供更多有效的幫助。校方代表要注重加強對教師個人職業道德操守和為人處事原則等方面的監督，并將考查結果作為教師個人綜合測評的重要參考依據，只有在這樣的基礎上，教師們才能做到吾日三省吾身，在保證自身做好為人師表的基本道德操守的情況下，引導學生養成良好的行為規范，這種方式對于學生正確的思想道德修養形成是非常有幫助的，可以有效地提升學生對政治學科學習的積極性，也有助于學生在人生的征程中少走彎路。

其次，加強教師對于新課改相關政策的解讀和理解，認識到多媒體設備在新課改教育背景下的意義，積極運用多媒體設備服務于政治教學工作，開展主題辯論賽、知識搶答比賽等方式來活躍課堂教學氣氛，給學生創造更多鍛煉自我、表達自我的機會，有效鍛煉學生的語言組織能力和口頭表達能力，使得學生能夠在寬松的教學環境下具備良好的心理素質。新課改的到來，對于廣大師生來講是比較新鮮而陌生的，但同時也充滿著新的期待。因為，新的時代召喚著新的政策，教育教學改革的提出是符合時代要求的新舉措，意味著教學改革勢在必行，而教學改革的目的則在于育人，學生也將接受新的教育教學理念的洗禮。為了更好地幫助教師們開展好新課改下的初中政治課程教學工作，幫助學生樹立正確的價值觀念，教師們應當努力加強對于新教育政策的學習和理解，在此基礎上根據自己班級內部學生的性格等方面的特征，針對性地調整教學方式，有效激發學生課堂參與活動的積極性。

比如說，教師需要努力提升自身駕馭多媒體設備的能力，通過網絡媒體給學生提供更豐富的學習資源，進一步擴充學生的知識面，讓學生能夠在多媒體技術的幫助下，通過自主探究的活動方式，更好地提升自身解決問題的能力，提升自身的綜合素質和能力。教師們為了更好地提升學生課堂學習的積極性，還可以通過開展豐富多彩的課堂教學實踐活動的方式，比如說，組織政治學科主題辯論賽、知識競答等的方式，讓學生能夠在激烈的競爭中，更好地提升自身記憶和運用知識的能力，這對于學生政治學科的學習積極性的培養也是非常有促進作用的。

最后，加強案例教學法在初中政治教學中的應用，在條件允許的情況下，教師們可以將政治理論教學與實踐教學結合起來，讓學生能夠通過參加社會公益活動，體會到美好品德和奉獻精神的重要性，意識到人生的價值通過奉獻來實現的重要性等，有助于學生美好品德的培養，同時也有助于學生正確世界觀、人生觀和價值觀的養成，有助于學生政治學科學習積極性的培養，這對于初中政治教學工作的有效開展也是非常有幫助的一種策略。

學以致用是學生學習的主要目的之一，純理論教學對于學生政治學習來講也是無益的，為了更好地開展新課改下的初中政治教學工作，教師們應當在課程教學中多采取案例教學的方式，可以通過多媒體設備給學生在課堂上展示一些實際生活中出現的道德人倫方面的案例，讓學生在課堂上進行分組討論，最后教師根據學生在課堂上的回答情況，進行針對性的點評，讓學生意識到品德的重要性。當然，如果在條件允許的情況下，教師們可以采取實地游學的方式讓學生感受到美好品德的重要性，比如說，教師可以帶學生到敬老院、孤兒院等機構，通過做義工、陪老人聊天解悶等的方式，感受到做好人、行好事的重要性，這對于學生思想品德修養境界的提升和美好品質的形成都是非常有幫助的，有助于學生更好地理解人生價值是在對社會對奉獻中實現的這一真理，對于教師個人政治教學能力的提升也是非常有幫助的。

政治作為一門重要的人文社會學科，在每一位學生的生活和學習中都具有重要地位。培養學生養成良好的行為規范、樹立美好的品德，離不開教師正確教學方式的幫扶、離不開學生的積極參與，只要我們肯花時間、花心思去琢磨并敢于采取實際行動，就一定會幫助學生在政治學習的這條路上走得越來越好。