淺談教育學面臨的困境與思考

劉云波

摘要：現如今，我國的教育事業呈現出飛躍發展的狀態，各個學校每年都為社會培養大量的人才。但是越來越多的人對那些熱門專業感興趣，也傾向于深入學習這些大熱專業，教育學作為一門冷門專業經常會被人們所忽視。但事實上它是一門專門研究教育方面的學科，它的存在能夠幫助人們更加透徹的了解教育行業的現狀，督促人們朝著更好的方向發展教育事業。因此，本文將對現如今教育學發展面臨的困境以及對于這些困境的思考做簡要的論述分析。

關鍵詞：教育學；面臨困難；思考

一、現如今教育學的發展現狀

1.得不到重視，發展趨向冷門性

嚴格意義上來說，教育學它是一門相對冷門的學科，和那些大熱的計算機軟件、會計金融類的學科不一樣，它所受到的關注和重視比較的少。因為本質上對于教育學的定義是模糊的，所以有許多的人不看好教育學，甚至于部分的人持有這樣的觀點“教育學它不能被稱作為一門學科?！钡俏覀儾豢煞裾J的是，即便冷門它還是一門獨立存在的學科，它的存在還是會對教育事業產生一定的積極作用。同時，現如今很多的人對于教育學的理論存在著質疑，即便是一些專業的教育學家也經常會在課堂上隨意的運用一些教育學理論，但是又不將這些理論和別的學科的理論區分講解，或多或少造成學生對于理論的錯誤理解，甚至因為對于教育學的錯誤理解很多的學生開始排斥教育學理論，覺得學習教育學沒有意義，教育學沒有研究價值。

2.教材陳舊，學生對于教育學學科的學習積極性不高

任何的學科的學習都離不開興趣，學生只有在對某一樣事物感興趣的基礎上，才會進一步的花時間花精力去探究學習。現如今大部分的學生對于教育學這門學科的了解太少，不知道教育學到底是什么東西，學習教育學的意義又在于哪里，因此他們普遍對于教育學的興趣不高，外加上教育學的教學材料太過的陳舊，里面大量枯燥的概念對于學生而言，學習起來枯燥乏味，很少有學生是真正的想要去弄懂這些知識的，大多數的學生只是在機械的完成教育學理論知識的記憶，也不知道應該如何運用于這些理論知識于實際的生活之中。這些都讓教育學的教學陷入了困境，都阻礙了教育學的發展。

3.教師僵硬化的講授方式導致課堂學習效果的不理想

事實上，教育學的教材里面的確囊括了大量的概念知識，通常教師會選擇“灌輸式”的教學模式給學生進行知識講解，這樣的講授方式其實是僵硬的，學生感覺不到一點的趣味性，時間長還會產生一定的厭倦性，當一個人對于一門學科呈現厭倦的狀態時無疑是學不好這門學科的，更別提繼承發揚或者說創新這門學科了。對于當今社會而言，教育學正在面臨巨大的困境，如果不采取正確的措施去解決這些問題，時間長了困境會越變越大。

二、對于教育學學科所存在的困境的思考

作為一名學生，對于教育學的現狀進行反思，并且嘗試著找出解決方案是重要的職責所在。在日常的學習課堂中，學生要嘗試著轉變自身的學習觀念，端正自身的學習態度，以堅定的態度去學習教育學理論知識，并且始終要堅信這些理論知識是存在著一定的價值的。

1.學生之間要學會探討研究，互助學習

有些時候，學習依靠一個人的力量是無法完成的，也需要適當的借助同學的力量合作完成的。作為一名學生在學習教育學的時候，不能盲目的一個人死記硬背，還是要注意同學間相互交流，分享學習經驗。有些人對于某一塊的知識可能理解不透徹，自己又礙于面子不愿意去問老師，此時就應該尋求同學的幫助。比如：上課的時候，教師提出了一個問題要求學生課后自行進行思考，有些學生對于概念模模糊糊，更別提這些運用到實例中的概念，因此可以向那些領悟能力較強的學生請教，也可以同學之間共同探討分析。例如教師的問題是這樣的：某一個初中，初二三班的學生不遵守紀律，班風差，在課堂上還存在部分學生嬉戲講話擾亂課堂秩序的現象，通過學習教育學的相關知識，你覺得怎么樣處理這個問題比較妥當？”很多的學生在看完題目之后肯定會覺得一頭霧水，不知道該選用所學的哪一塊知識？這時候，學生應該積極自主的尋求小組成員的幫助，組員自覺的討論分析教師給出的問題，梳理好問題以后有針對性的給出解決方案。通過互助學習解決教育學學科中遇到的困惑。

2.學生應該閱讀專業書籍加深自己對于教育學的理解

現如今大量的學生不理解、排斥教育學這門學科主要的原因還是在于他們對于這門學科存在誤解，了解淺薄。學生只有在真正了解教育學的含義以后，才能以端正的態度去學習這門課程，才會認真的理解掌握所學知識。信息技術在飛快的發展，人們獲取知識的途徑有許多種，除了傳統的書報，更多的是借助互聯網技術進行網上閱覽，因此作為一名學生要充分利用便捷的學習條件，在平時多讀一些有關教育學方面的書籍，通過書籍的閱讀去對教育學專業做一個更加系統全面的認知。只有在了解以后，學生才能在理解的基礎上高效的開展自己的學習，而不是茫無目的學習。

3.堅定自身的信念，相信教育學的學習價值

教育學越來越不被重視，是因為很多的人對它存在誤解，認為它沒有實在的價值。作為一名學生，首先應該堅定信念，相信教育學的學習是有意義有價值的。如果我們經常閱讀國外的信息報紙，我們就會發現在國外還是有很多的學者在研究教育學，教育學在國外是受到一定的重視的，我們中國人應該學習外國學者的態度。因為大量的事實證明教育學是一門專門研究教育方面的學科，它的存在能夠幫助人們更加透徹的了解教育行業的現狀，督促教育事業朝著更好的方向發展。一個國家的繁榮強大是需要所有人民共同努力的，只有每個人的個人素養，個人文化得到了提升，才能更快更好的為祖國的建設貢獻自己的力量。

結語：

總而言之，作為一名學生應該以端正的態度去學習教育學這門學科，充分的重視起這門學科，只有端正了學習態度并且愿意花心思花時間去學習，才有可能去學好這門課程。除了課上聽老師講解，還應該在課外多多的閱讀一些相關專業的書籍，幫助自己理解。通過自己的努力，為發揚教育學專業奉獻自己的一份力量。

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