論大學音樂欣賞課中的審美教育與情商培養

聶蕾

摘要：用來提升人的自然素質、心理素質和社會素質的教育活動就是素質教育。素質教育本身是指一種具有發展性的教育，其宗旨是指能夠極大程度的開發自己的潛在能力、提升自己的文化素質、文化素養、培育自己健全個性的教育活動。本文對國內非音樂專業類大學的音樂素質教育的作用和途徑，進行詳細的分析。同時，也對怎樣革新音樂素質教育理念方面提出了詳細建議，最后對音樂欣賞課中的審美教育以及情商培養中的重要性和實現方式進行了詳細闡述。

關鍵詞：音樂素質教育培訓；音樂鑒賞課；審美教育；情商培養

中圖分類號：J605-4；G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）14-0239-01

一、前言

素質教育中一個重要的教育門類和手段就是音樂教育。同樣，音樂教育也越來越受到人們的關注與重視。但是，隨之出現的問題也逐步增加。許多學生很小的時候就踏上了漫長的以“音樂素質教育”為名的學琴、學舞、學聲樂的道路。而素質教育的體現方式是各種各樣的素質比賽、樂器考級以及升學特長考試。這種全民式的帶有中國特色的音樂素質教育，實際上是走進了音樂教育的誤區。更令人堪憂的問題是，這些問題出現并直接帶入到了大學音樂素質教育當中。

二、大學音樂素質教育的作用與途徑

1.設置音樂課程。素質教育的首選內容是指開設與音樂相關的課程。比方說《舞蹈音樂欣賞》、《樂理基礎課》、《影視音樂賞析》等相關書籍。開設音樂課程的目的是為了通過欣賞經典名曲，用來提升大學生的人文修養能力以及審美能力。

2.組織高雅音樂進校園。通過舉辦“高雅音樂進校園”的主題活動，頂級的國家音樂藝術團體（如“明星演唱會、省市愛樂交響樂團、中國、中國京劇院、中國歌劇舞劇院”）以及音樂表演藝術家們走進校園活動，將演唱會、音樂會、舞劇、交響樂經典歌劇，以最完美的形式呈現給大學生們，能夠極大程度的使大學生們近距離觀賞到頂級藝術家們的高水準音樂演出，這樣做不僅能夠提升大學生的音樂鑒賞能力，同時也能夠對學生的審美能力起到了積極的教育引導作用。

3.積極開展校園音樂活動。各大院校不可缺少的教育內容就是開展校園主題音樂活動。當然，音樂活動的開展也同時影響著校內的教職工人員以及校內退休人員，為了能夠使更多的主流思想教育深入每一位參與者，學校工作人員可以通過利用音樂藝術實踐活動當中的群體協作性，使得更多的人群喜愛音樂，熱愛音樂。開展校園音樂活動的目的是為了讓每一位學生都可以參與音樂活動并且能夠親自感受感悟并接受音樂的魅力以及音樂帶給人類特有的思想情感、心理以及對于自我精神上的供給與補充。

三、大學音樂鑒賞課中對于“情商”的培養

1.對于情商的理解。近年來，情商是大部分心理學家們提出的智力和智商相對應的概念。情緒的商數就是情商，或者也可以稱作是情緒智慧，情商指人的沉思與直覺、大膽與恐懼、急躁與冷睜、樂觀與悲哀等各式各樣的情緒反應的程度。其主要是指人們在承受挫折、意志、情緒、情感等各個方面的品質的教育。實際上情商并沒有明顯的先天差別，情商的高低通常是與后天的培養密切相關。音樂素質教育的主要目的是通過詳細學習音樂欣賞課以及參與相關藝術實踐活動，傾聽、鑒賞高雅經典的音樂作品，在高雅的音樂藝術的不斷熏陶下，學生們能夠豐富自己內心情感世界，使得身心愉悅，達到靈魂升華的境界，從而能夠不斷的提高自己的情商境界，培養良好的素質及高尚的情操。

2.情商的內在含義。高品格的必備素養和先決條件就是具有一定的情商。情商是當今人類社會道德素養自我表現一種方式。其內涵是善待人生的機會、積極向上進取、學會處理人際關系、善于樂觀豁達、訓練情緒。

3.音樂欣賞課對于情商的培育有哪些積極作用。在音樂素質教育中，有關于音樂欣賞中的傾聽音樂分為三個階段，總的來說，也就是一個由外部音律感知到想象聯想感知再到情感共鳴理解認識的審美感知的歷程。然而在音樂當中，最具獨特魅力的就是征服情感。柏拉圖曾經說過：“音樂教育就是除了社會目的和道德修養以外，必須將美好的食物作為自己的目的來研究，將人培育成美和善的。”而人的“美和善”就來源于“情商”的培養。依據情商創始人、耶魯大學心理學教授彼得·薩洛維的研究結果指出一種解析、控制和運用情緒的能力，是能夠使自己產生一種較為機敏的行為表現。在各式各樣的審美教育中，音樂本身就有調控情緒的能力。由此可見，音樂教育對提升學生們的“情商”有著非同凡響的作用。

四、結語

總體上來說，音樂欣賞就是一個審美過程。而在這個過程當中，我們得到精神上的升華。非音樂專業的大學音樂素質教育不僅增強了大學生們對于音樂的認識與了解，更能夠將他們培養成人文藝術、社會科學、自然科學三科并重的優秀人才。通過音樂欣賞課這個途徑，各大院校可以更好的培養大學生的審美以及情商，使其成為優秀的綜合性高素質人才。如著名的音樂學家貝多芬所說：“音樂能使人類的精神爆發出火花。”立樂比一切智慧、一切哲學有更高的啟示，音樂能夠給予人才完整的高情商培養。