小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中生本理念的運用

覃明娟

摘 要 所謂的生本教育理念，指的是一切為了學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，全面依靠學(xué)生。眾所周知，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能夠真正的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和效率。在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)過程當(dāng)中，貫徹落實生本理念，更加能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升。

關(guān)鍵詞 生本理念；小學(xué)生；小學(xué)數(shù)學(xué)

中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0165-01

長期以來，由于受到應(yīng)試教育和傳統(tǒng)理念的影響，很多教師會在課堂教學(xué)過程中占據(jù)主導(dǎo)地位，采用灌輸式的教學(xué)，希望學(xué)生能夠掌握更多的知識。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊病逐漸顯露，我們應(yīng)當(dāng)跟隨教育的發(fā)展，對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行改革，真正的意識到學(xué)生的主動性對于學(xué)習(xí)效率的提升的作用。在高年級數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，運用生本理念來開展數(shù)學(xué)教學(xué)，主要可以從以下幾個方面著手。

一、突出學(xué)生的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

古語云：“授人以魚不如授人以漁”。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程當(dāng)中，很多教師都過分的擔(dān)心，害怕學(xué)生學(xué)不會，聽不懂，于是自己花費了很大的精力去幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。實際上，這樣的做法雖然出發(fā)點是好的，但是卻忽略了學(xué)生主動發(fā)展的作用。在生本理念的運用過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。具體來說，我們可以引導(dǎo)學(xué)生主動地做一些自己能做的事情，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。……