淺析高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)的融合

周素華

摘 要 近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)迅猛發(fā)展，也使人們無(wú)論是物質(zhì)還是文化生活均得到極大改善。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了信息的快速?gòu)V泛傳播，人們獲取信息的途徑及相互溝通與交流更為便捷，也對(duì)人們的思想理念等帶來(lái)一定沖擊。在這種背景下，由于高中生尚未形成成熟的人生觀和價(jià)值觀，其思想易受環(huán)境影響，更需要通過(guò)教育對(duì)其進(jìn)正確引導(dǎo)和教育。將高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)結(jié)合起來(lái)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育的有效途徑。本文就高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)的融合進(jìn)行分析和研究，以期對(duì)促進(jìn)高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)有所增益。

關(guān)鍵詞 高中語(yǔ)文教學(xué)；傳統(tǒng)文化；教學(xué)研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G622.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）08-0194-01

在新課改的大背景下，對(duì)高中學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)提出了更高要求，相應(yīng)高中語(yǔ)文教學(xué)需要從教學(xué)理念、方法等方面進(jìn)行改革。其中將高中語(yǔ)文教學(xué)與我國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提升及傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展無(wú)疑是教育教學(xué)的重點(diǎn)課題之一。需要教師將中國(guó)傳統(tǒng)文化有機(jī)融合到教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)并認(rèn)真踐行傳播傳統(tǒng)文化。

一、高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教學(xué)現(xiàn)狀

從目前教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，很大一部分語(yǔ)文教師尚缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)的重視，在教學(xué)中仍然多以關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高、完成教學(xué)任務(wù)來(lái)開(kāi)展教學(xué)，造成高中語(yǔ)文教學(xué)中忽視傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀。……