熊貴彬
摘 要 美術作為人類文明的重要組成部分,既是文化的載體,同時也是文化的產(chǎn)物。從教育角度來講,高中美術教學應傳承中華民族悠久的歷史和文化,傳承的基礎是傳統(tǒng),傳統(tǒng)文化流淌在每一個中國人的血液里,中國美術教育對傳統(tǒng)文化的傳承不容忽視。但在現(xiàn)如今的高中美術教學中,對傳統(tǒng)文化的教育還不是很重視。本文對如何在高中美術教學中傳承傳統(tǒng)文化展開論述。
關鍵詞 高中;美術;傳統(tǒng)文化
中圖分類號:G718.2,A,F(xiàn)768.7 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)08-0208-01
高中美術教師在教學中,應加大中國傳統(tǒng)文化的教育力度,這是傳承傳統(tǒng)文化的重要之舉,不僅能夠提高學生的美術鑒賞水平,還能夠豐富他們的精神世界,提高他們的審美能力,從而更好地促進其綜合素質的發(fā)展。筆者結合自身高中美術教學經(jīng)驗,針對如何在高中美術教學中傳承傳統(tǒng)文化展開了以下研究。
一、創(chuàng)設情感環(huán)境,了解中國傳統(tǒng)文化價值
高中美術教師在教學中創(chuàng)設教學環(huán)境,能夠為學生營造良好的情感氛圍,使他們產(chǎn)生情感上的共鳴,注意力也會很快地集中在課堂。例如,在學習《現(xiàn)代山水畫花鳥畫》一節(jié)時,筆者用圖片和視頻為學生展示了大自然中的花鳥樹木,引發(fā)他們的聯(lián)想,啟發(fā)他們的思維,讓他們對現(xiàn)代山水畫與花鳥畫有更加深刻的認識。在高中美術教學中,教師也可通過創(chuàng)設故事情境來引入課文,這樣能夠使學生很快地投入課堂中來,深入了解中國傳統(tǒng)文化的價值。……