淺析如何在高中美術教學中傳承傳統(tǒng)文化

熊貴彬

摘 要 美術作為人類文明的重要組成部分，既是文化的載體，同時也是文化的產(chǎn)物。從教育角度來講，高中美術教學應傳承中華民族悠久的歷史和文化，傳承的基礎是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)文化流淌在每一個中國人的血液里，中國美術教育對傳統(tǒng)文化的傳承不容忽視。但在現(xiàn)如今的高中美術教學中，對傳統(tǒng)文化的教育還不是很重視。本文對如何在高中美術教學中傳承傳統(tǒng)文化展開論述。

關鍵詞 高中；美術；傳統(tǒng)文化

中圖分類號：G718.2，A，F(xiàn)768.7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）08-0208-01

高中美術教師在教學中，應加大中國傳統(tǒng)文化的教育力度，這是傳承傳統(tǒng)文化的重要之舉，不僅能夠提高學生的美術鑒賞水平，還能夠豐富他們的精神世界，提高他們的審美能力，從而更好地促進其綜合素質的發(fā)展。筆者結合自身高中美術教學經(jīng)驗，針對如何在高中美術教學中傳承傳統(tǒng)文化展開了以下研究。

一、創(chuàng)設情感環(huán)境，了解中國傳統(tǒng)文化價值

高中美術教師在教學中創(chuàng)設教學環(huán)境，能夠為學生營造良好的情感氛圍，使他們產(chǎn)生情感上的共鳴，注意力也會很快地集中在課堂。例如，在學習《現(xiàn)代山水畫花鳥畫》一節(jié)時，筆者用圖片和視頻為學生展示了大自然中的花鳥樹木，引發(fā)他們的聯(lián)想，啟發(fā)他們的思維，讓他們對現(xiàn)代山水畫與花鳥畫有更加深刻的認識。在高中美術教學中，教師也可通過創(chuàng)設故事情境來引入課文，這樣能夠使學生很快地投入課堂中來，深入了解中國傳統(tǒng)文化的價值。……