李梅林
摘 要 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們會(huì)遇到這樣的學(xué)生:他們?nèi)狈Κ?dú)立性、自信心,學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),死記硬背,不求甚解,或干脆放棄不學(xué),自暴自棄。久而久之,對(duì)于學(xué)習(xí),他們先是厭倦,而后放棄,這就是我們常說(shuō)的后進(jìn)生。由于學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,嚴(yán)重地影響了后進(jìn)生的智力發(fā)展,阻礙了后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。因此,注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)全面提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果具有重要的意義。本文就從實(shí)踐方法上對(duì)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué);后進(jìn)生;轉(zhuǎn)化
中圖分類(lèi)號(hào):O629.11+3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)09-0111-01
《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“基本理念”中明確指出,要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),都要“獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)(包括數(shù)學(xué)知識(shí),數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))以及基本的思想方法和必要的應(yīng)用技能”。這個(gè)理念就是要求我們數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中,要面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。我覺(jué)得要達(dá)到這一目標(biāo),必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。近幾年來(lái),本人對(duì)初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的產(chǎn)生進(jìn)行過(guò)分析,并對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行了探索和研究,取得了一定的成效。以下就是我探索的轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生的有效方法。
一、以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)后進(jìn)生
大部分后進(jìn)生由于長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的關(guān)心和呵護(hù),總感到受人歧視,自卑感很重。如何使后進(jìn)生昂起頭,輕裝上陣?經(jīng)常利用課后時(shí)間找他們談心,讓他知道你是關(guān)心他的,愛(ài)他的,一切都是為了他有更好的發(fā)展。……