淺談高中數學在我們日常生活的實際作用

錢昱錦

【摘 要】數學是現代生活的重要部分，是科學技術發展的重要工具。具備和形成數學思維可以在很大程度上影響我們生活的很多方面，數學知識的學習和掌握對我們的生活以及實踐越來越重要。特別是在高中數學的學習階段，其知識的信息化成分和模式化成分渾然其中的背景下，合理運用并分析高中數學的實際作用，具有著重大的理論意義和實踐意義。

【關鍵詞】高中數學；實際作用；知識；實踐

高中數學是在中學學習領域扮演著重要的作用，并且與物理、化學等自然科學知識緊密相連。走過高中生活的學子，尤其是學習理科的學子，更加能夠深刻體會出高中數學對整個理科學習的重要作用。高中數學所學的函數知識以及方程知識，都是一種重要的科學工具，對于解答應用題，以及物理學、化學和生物學中的計算問題都具有重要的作用。以上敘述只是知識理論方面的論述，而對于將高中數學轉化為實踐問題，以及如何轉化為實踐問題至今讓停留在想象階段，始終沒有進行深刻思索。

一、高中數學在實際生活中作用的分析

高中數學在自然科學領域的教育中扮演著重要的作用，它上承初中數學的知識，并為高等數學知識領域開辟未來。并且在高中數學領域，高中數學與物理學，化學等自然科學知識緊密相連，某種程度上甚至成為了一種工具。如果想要解決高中數學在實踐中具體運用的問題，就要合理分析高中數學的實踐價值。本文結合有關學者的調查研究和相關的問卷調查，得出高中數學的實踐價值主要有以下兩個方面：

（1）高中數學具有開發學生思維水平的作用：高中數學雖然表面上是數據理論的解析，但是這種解析卻需要有著成熟的技巧。如果方法運用得體就會刑場一種海闊天空的感覺，就會獲得思維的深化。實踐和研究也充分證明，高中數學的數據分析和演算是提升人類大腦細胞活躍程度的有效法寶。思維運用水平的提高是創新意識提高的前提，只有具備一個良好的思維運用水平，才能逐漸養成創新的高度。

（2）高中數學知識是有效掌握互聯網大數據的前提：互聯網大數據時代已經來臨，并且對當前和未來的經濟發展都有著不可忽視的作用。無論是軟件技術的開發，還是網頁的編輯，以及利用互聯網進行生產和生活的運用，都需要互聯網大數據的具體運用。如果充分掌握和讀透高中數學大數據的精髓，就會對運用互聯網大數據產生積極有效的影響。從大的角度而言，大數據時代更加要求人們對數據產生敏感和應用，因此對高中數學的有效學習是有著積極作用在內的。

二、淺談高中數學在日常生活中作用的意義

根據上文具體論述了高中數學在實際生活中的作用，任何事物的作用產生或者形成都會帶來具體的意義成分。高中數學作為一門科學事物的工具科目，起著巨大的解析和運用作用。具體而談，高中數學在日常生活中的作用會產生以下意義：

了解高中數學的實踐作用，培養學生自我的學習興趣：帶有目的性和針對性的方向去學習一門學科就會消除內心的枯燥和無味，在緊張的高中學習生涯中將有利于減少我們學生的思想負擔和沉重壓力。實踐也不止一次證明，興趣是學習的第一教師，如果深入了解高中數學的具體實踐作用，就會在我們學生的內心深處建立興趣源泉，一旦形成將會有利于知識的把握和領會。

建立學生的探索精神和創新意識：如果掌握高中數學在具體實際生活中的作用，就會打破現有的束縛，建立知識與生活的溝通橋梁。對于我們學生而言，將能更進一步發現科學的內部奧妙以及與生活的息息相關。只要能夠合理把握學習和生活的具體連接，將有利于塑造自我的創新意識。這種意識的產生，不僅有利于高中過程中數學知識的學習，而且對于今后的成長也會帶來積極的力量。

三、如何充分發揮高中數學在實際生活中的作用

淺談高中數學在實際生活中的作用，不能僅僅停留在理論分析的層面，還要仔細考慮具體應用到實踐的問題。知識的學習轉化為實踐，并在實踐中發揮應有的作用，就需要建立起可供連接的橋梁。具體而言，充分發揮高中數學在實際生活中的作用應從以下幾點出發：

積極參加相應的實踐活動：理論知識的豐富如果不在實踐中進行運用，就難以發揮其應有的作用。科學的知識成分包含在生活中的方方面面，要在自己的日常生活中，運用自己所學的高中數學知識，來分析自己現實生活中所遇到的各項問題。只要養成這種運用知識解釋實踐的習慣，就會更加充分發現它本身所具有的實際作用。

利用網絡的力量發掘高中數學的具體應用：互聯網世界的日新月異，不僅僅帶來了生產方式和生活方式的變革，而且也日益改變著學習方式的變化。可以利用互聯網與先進資源以及其他各方的力量進行高中數學知識的交流以及實踐應用。此外，互聯網世界還存在著眾多的實踐平臺，可以利用這些平臺積極進行數學知識的掌握運用。利用互聯網進行高中數學知識的有效訓練，不僅可以加深對于知識的掌握程度，對于我們廣大學生而言，也是更進一步發揮高中數學在實際生活中的作用。

四、結束語

理論是實踐的前提條件，而理論對實踐的有效指導是培養創新思維的重要一環。合理分析高中數學蘊含的智慧精華和價值成分，善于發掘其中的實踐成分，將有利于充分發揮高中數學的知識魅力。作為當代的青年學生應開拓自我的思維水平和認識水平，積極開拓理論知識的前沿領域和覆蓋程度，將所學的數學知識做到從理論層面走出來，運用結合到實踐中去，不僅對自我的成長有利，而且對于高中數學知識理論的升華和創新也起著十分重要作用。

參考文獻：

[1]高中數學在實踐生活中的初探[J]. 袁綺. 中國高新區. 2018（03）：89

[2]論高中數學知識如何幫助我們認識和改變世界[J]. 朱韻杰. 中華少年. 2017（28）：90

（作者單位：湖南省衡陽市第一中學508班）