在網絡研修中理解初中數學教學

蘇文旭

摘 要： 網絡研修能為教育事業作出更大的貢獻。通過培訓學習，作者清楚地認識到整體把握初中數學新課程的重要性及常用教學方法。

關鍵詞： 網絡研修 初中數學教學 培訓學習

在遠程跋涉的山路上，有辛苦、有勞累，更有那“山頂重門次第開”的喜悅，我們對網上研修，情有獨鐘，它能使教師的專業水平更上一個新的臺階，也能為教育事業作出更大的貢獻。

“課改實驗，培訓先行”，教師是課程實踐的主體，是推進課程改革的核心力量；但教師的觀念、素質、能力又與新課程實施的要求存在著不適應。師資培訓是教學發展的前提。只有準確把握目標，有的放矢，才能實現有效培訓。

通過培訓學習，我清楚地認識到整體把握初中數學新課程的重要性及其常用教學方法。整體把握初中數學新課程，不僅可以使我們理清初中數學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上面對初中數學新課程。整體把握初中數學新課程不僅可以提高教師的素質，而且有助于培養學生的素養，只有讓學生具備良好的數學素養才能使他們更好地適應社會的發展。

2012年10月—11月，在近一個月的培訓中，我榮幸有機會和大家交流，從中我學到了不少知識，在網絡研修中完成各項學習與交流活動，參與主題討論，積極發帖，觀看專家答疑視頻。我深刻地體會到遠程教育資源的應用不僅是服務于教學，而且是服務于自身，有利于自身的進步。遠程教育資源能讓學生享有優質的教育資源，同時還能幫助教師從繁重的工作中解脫出來，有時間、有精力真正用心從事教育教學工作，不斷提升自身的教學水平和業務水平。我的教育教學理念經過華東師范大學的遠程研修班的學習發生改變，且視野逐漸開闊。

聽了專家精彩的講座，看了優秀教師的心得，我受益匪淺，深受啟發：在課堂教學中學會了更好地設計教學，選擇適當的教學模式，如何上好各種類型的課，追求課堂教學的藝術性。通過學習與交流，我體會到教學是一門科學，也是一門藝術。既然是科學，就要按規律辦事。改革課堂教學，以學生為主體，提高課堂教學質量，同時要講究藝術性，盡量上好每一節課。另外要加強評課和說課能力，以便提高自己的教學水平。

我們在教學中應培養學生學習數學的興趣，有效提高數學課堂教學效率：第一，創設問題情境，在活動中學到知識，學生不僅學得輕松，而且提高了學習效率。第二，聯系實際生活，生活中數學無處不在，數學時時刻刻左右著我們的生活方式，決定著我們的生活質量，用心體會生活里的數學味，生命將得到無限拓展。第三，設計恰當靈活的教學方法。教學有法，但無定法，靈活恰當多樣的教學方法能有效提高課堂教學效率，提高學生學習數學的興趣，落實有效教學。第四，讓學生動手操作實踐，激發求知欲，啟發思維，使學生認識到自己是發現者、研究者、探索者。第五，創造和諧的教學氛圍，我們要用愛心、用語言、用動作表揚鼓勵學生，使學生產生信任感，敢于提問題，并回答問題，讓學生分享成功的喜悅，從而激發學習數學的興趣。

培養學生學習數學的興趣，是學生獲取知識、培養能力、發展個性的主要源泉。讓學生在學習數學期間有“成功”的體驗，對數學產生濃厚的興趣。對數學產生濃厚興趣的人不乏其人，我國數學家陳景潤先生從小對數學有濃厚的興趣，他自學成才，成為著名的數學家。但對大多數人來說，沒有這種“天賦”，所以在學習時，老師有義務發現并培養學生在某些學科方面的優勢，想方設法培養他們的興趣，在學習每節新課之前，先回顧和這節課有關聯的學過的知識點，然后讓學生自學，畫出不懂的地方，遷移引導，讓他們在做練習的過程中體驗、感受到“成功”的體驗。堅持一段時間，就會逐漸培養起他們學習數學的興趣。

教師的教學方法常常影響到學生的學習能力的培養，事實上，富有新意的教學方法能及時為學生注入思維的活力。如通過敘述故事，利用矛盾設置懸念，引用名句，巧用道具等新穎多變的教學手段引入新課，使學生及早進入積極思維狀態。為此，在數學教學中，教師必須著重了解和掌握學生的基礎知識狀況，尤其在講解新知識時，要嚴格遵循學生認知發展的階段性特點，照顧到學生認知水平的差異，強調學生的主體意識，發展學生的主動精神，培養學生的意志品質。

好的授課方式與方法能使學生輕松快樂地學習；科學的思維模式能使學生左右逢源，事倍功半；恰當的情景導學可以激發學生的自主學習興趣，提高學生的自主學習能力，誘發學生學習數學的動力。

教育的根本任務是培養人才，人才培養觀念的更新和培養模式的創新要成為我們規劃的亮點。要注重培養學生的社會責任感、實踐能力和創造精神，注重培養復合型人才。推進素質教育，深化課程改革的本質是培養什么人和怎么樣培養人的問題，是把沉重的人的負擔轉化為人力資源，建設創新型國家的必然要求。

創試全新的教師培訓機制，正是當務之急，是“前提的前提”。

培訓結束了，希望通過培訓，教師能為初中數學教學改革作出自己最大的努力，更好地實踐，指導教學，從根本上促進自己的專業自主性、行為的科學性和可持續發展，使自己在工作崗位上邁出新的步伐，緊跟時代不落伍，為教育事業貢獻自己的青春。

我們在網絡研修這個平臺上要互相學習，取長補短，共同提高，在網絡研修中快樂成長，做合格的人民教師。