摘 要:教師培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)發(fā)展、提高教學(xué)能力和水平的重要渠道。文章作者講述了一次偶然的際遇,以及這次邂逅帶來(lái)培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者雙方的改變,這種改變?cè)忈屃私處熍嘤?xùn)的內(nèi)涵:成全他人,成就自我。
關(guān)鍵詞:邂逅;改變;思考
中圖分類號(hào):G451 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 收稿日期:2018-03-02
作者簡(jiǎn)介:劉靈芝(1969—),女,湖南省張家界市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng),高級(jí)教師。
我是個(gè)性格內(nèi)向、拘謹(jǐn)、很少能活潑起來(lái)、也不太能關(guān)注別人的人。大部分時(shí)候,我活在自己的世界里,就算從事的職業(yè)常與人打交道,也不喜歡主動(dòng)與他人走得近,更不會(huì)主動(dòng)去關(guān)注周圍的人和事。生活永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單而樸素,“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
但一次最普通的邂逅,讓我享受改變自己帶來(lái)的全新感覺(jué)。
記得那是在湖南省長(zhǎng)沙市參加教師培訓(xùn)師高段研修結(jié)束,我坐車回家。像往常一樣,我不打算跟任何人說(shuō)話,只想靜靜地睡一覺(jué)。坐在我旁邊的是一個(gè)25歲左右的女孩,她短短的頭發(fā),一臉燦爛的笑容,一看就是開(kāi)朗能干的女孩。她從我打電話的口音中,聽(tīng)出我和她都來(lái)自湖南省張家界市,同時(shí)知道了我是一名教師,還是教師培訓(xùn)師。于是她很熱情地主動(dòng)找我說(shuō)話,還拿了很多好吃的給我。
熟悉之后,她誠(chéng)懇地看著我,對(duì)我說(shuō):“老師,我從小就想當(dāng)一名教師,但是我沒(méi)有考上師范大學(xué),學(xué)了物流專業(yè)。我現(xiàn)在在廣東省深圳市一家公司工作,其實(shí)我特別想回到桑植縣當(dāng)老師,家里人也希望我考特崗教師,但是我還沒(méi)有教師資格證??冀處熧Y格證難嗎?”看著她那充滿期冀的眼光,我連忙鼓勵(lì)她:“你要是喜歡當(dāng)老師,考教師資格證也不是什么難事,關(guān)鍵是自己要有決心?!彼s緊說(shuō):“我決心是有的,也一直在學(xué),上次錯(cuò)過(guò)了考期,這次想再考,又怕考不上啊?!蔽铱此敲聪矚g當(dāng)老師,直覺(jué)告訴我她會(huì)是一位很能干的教師,就答應(yīng)張家界市下次報(bào)名的時(shí)候想辦法通知她。
她很高興,一路滔滔不絕地介紹了她的工作、生活,她對(duì)于生活的期待和感想。我時(shí)不時(shí)插上一句話,絕大部分是她說(shuō)我聽(tīng)。我邊聽(tīng)邊默默地想:她的表達(dá)能力和感染力還真是不錯(cuò),可惜沒(méi)有教師資格證,要不然我現(xiàn)在就能夠推薦她當(dāng)一名代課教師,以她的資質(zhì),假以時(shí)日,只要有好的老師帶,一定是一名很好的老師?!袄蠋煟绻^(guò)了筆試,我可以找你幫我輔導(dǎo),給我做面試培訓(xùn)嗎?”聽(tīng)了這話,我一驚。如果是以前,我肯定會(huì)拒絕。萍水相逢,她與我的生活相距遙遠(yuǎn),我為什么要自找麻煩?但剛剛經(jīng)歷的教師培訓(xùn)師培訓(xùn),各位專家的叮嚀言猶在耳?!芭嘤?xùn)是種?!薄俺删妥晕?,成全他人”,我想,作為一名教師培訓(xùn)師,不正是要給需要的人做培訓(xùn)嗎?猶豫了一下,最后我還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
她很開(kāi)心,連忙加了我的微信和QQ,并說(shuō)一定會(huì)努力,爭(zhēng)取筆試過(guò)關(guān)。下車時(shí),她非常感激地對(duì)我說(shuō)再見(jiàn),一再邀請(qǐng)我多去桑植縣,還說(shuō)這次回來(lái)就不打算回深圳市了,就在家里好好復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考教師資格證,考特崗教師。
時(shí)間對(duì)于忙碌的人,總是匆匆而逝。大概過(guò)了四個(gè)多月,正當(dāng)我漸漸淡忘這件事的時(shí)候,我忽然接到她的電話,她很興奮地告訴我,這次考教師資格證,筆試過(guò)關(guān)了,只等面試,希望來(lái)張家界市當(dāng)面向我請(qǐng)教,讓我指導(dǎo)面試。
我感動(dòng)于她的認(rèn)真和執(zhí)著,也覺(jué)得難得有這么熱愛(ài)教育、堅(jiān)持夢(mèng)想的年輕人,我有責(zé)任和義務(wù)去幫助她完成夢(mèng)想。于是我叫她來(lái)張家界市,給她做了兩天培訓(xùn),從寫(xiě)教案到試教到答辯全程悉心輔導(dǎo),并將我20多年教學(xué)生涯中重要的體會(huì)一一告訴她。憑我的經(jīng)驗(yàn)判斷,她一定能夠在面試中取得比較理想的成績(jī)。
果然,她如愿以償,拿到了教師資格證。接著,她在家鄉(xiāng)的村小當(dāng)了一名代課教師,后來(lái)又通過(guò)特崗教師考試,成了一名特崗教師。在新的工作崗位上,做自己喜歡的工作,她渾身上下充滿了職業(yè)熱情。偶爾她會(huì)向我報(bào)告學(xué)生取得小小成績(jī)的喜悅、受到同事表?yè)P(yáng)后的開(kāi)心、備課時(shí)力不從心的苦惱、帶班的煩惱和困惑……我耐心解答她的困惑,也常常能從字里行間感受到當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的喜悅和充實(shí)。有時(shí)候我還會(huì)推薦一些好的文章給她??粗惶焯爝M(jìn)步,我的心里也充滿著愉悅和快樂(lè)。
兩年多過(guò)去了,我時(shí)常想起這次邂逅。我想,這次邂逅無(wú)論對(duì)于我還是她,都是人生一次難得的際遇。
對(duì)于她來(lái)說(shuō),結(jié)束了漂泊的生活,回到家鄉(xiāng),做自己喜歡的工作,人生走入想要到達(dá)的境地,是非常成功的一次改變。改變的成功,有我的鼓勵(lì)、支持和指點(diǎn),但根本原因是她對(duì)于興趣和夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)持。她原本在深圳市有一份收入還不錯(cuò)的工作,生活也能過(guò)得去,是兒時(shí)的夢(mèng)想、個(gè)人的興趣召喚她回歸。我佩服她心有目標(biāo),佩服她能堅(jiān)持自己的興趣,佩服她能為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)勇敢走出自己的舒適區(qū)。我深知從考教師資格證到招聘為特崗教師再到能感受當(dāng)一名教師的樂(lè)趣,一路過(guò)來(lái),對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的非師范類學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)是很不容易的一個(gè)過(guò)程。而堅(jiān)持這個(gè)過(guò)程,靠的就是強(qiáng)烈的意愿和內(nèi)心的熱忱,做任何事情不都是這樣嗎?保持內(nèi)心的熱情永遠(yuǎn)是最重要的。
在多年教師培訓(xùn)的過(guò)程中我時(shí)常發(fā)現(xiàn):很多原來(lái)基礎(chǔ)很好的教師,在工作五年、十年后變得平凡而淡漠,喪失了熱情,享受不到工作和生活的樂(lè)趣,渾身上下充滿了倦怠和不滿,自然難以取得好成績(jī)。我想,面對(duì)這樣的教師,培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是幫助他們找到自己的興趣,激發(fā)內(nèi)在的熱情,也只有真正點(diǎn)燃他們,教育教學(xué)技能方法上的培訓(xùn)才會(huì)有效果。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一次際遇,將我封閉的世界打開(kāi)了一扇窗。接受她的請(qǐng)求,抽出時(shí)間幫助她、指導(dǎo)她,其實(shí)也是逼我自己走出來(lái),挑戰(zhàn)和打破自己原有的封閉世界。表面上來(lái)看,我?guī)椭怂?,其?shí)我的收獲更大。我收獲了快樂(lè)——一點(diǎn)點(diǎn)的付出,讓我感受到用自己擁有的去幫助有需要的人,是一件很快樂(lè)的事;看到被自己幫助的人取得進(jìn)步與成功,是一件很有成就感的事。在后來(lái)的交往中,她的熱情、朝氣,朝著自己的目標(biāo)一路前行的勇氣,深深感染著我,重新激發(fā)我的工作熱情,令我享受到更多工作的樂(lè)趣?!吧釛売邢?,贏得無(wú)限?!?/p>
這一次普通而平凡的經(jīng)歷,也引發(fā)了我的思考:興趣永遠(yuǎn)是面對(duì)選擇時(shí)最重要的指標(biāo)!為了自己的興趣,遵從自己的內(nèi)心,拋卻世俗意義上的成功,義無(wú)反顧地開(kāi)創(chuàng)新的生活,是非常有價(jià)值的一件事,這能讓人充分享受到做自己喜歡的事帶來(lái)的快樂(lè)!她的故事也引發(fā)我對(duì)自己深刻的追問(wèn)和反思,在與她的比較中我看到了自己的懶惰,看到了對(duì)工作失去興趣和熱情的可怕。這些發(fā)現(xiàn)讓我警醒。我想,人只有一直保持一份警醒,人生才會(huì)有更多的發(fā)展和變化,生命也才能更加豐富多彩。
我深深感謝并將一直銘記這次平凡而又不平凡的邂逅!
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