職業(yè)學(xué)校班主任德育工作有效開展

張麗

摘 要：職業(yè)學(xué)校青春期的學(xué)生因為心理未成熟，身體處于半成熟狀態(tài)，不能更好的了解人文社會所以經(jīng)常做出匪夷所思的事情，在此階段的學(xué)生特別需要老師和家長的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在思想中認(rèn)識自我，尤其是寄宿學(xué)生脫離開家長的監(jiān)督重?fù)?dān)自然落在班主任身上，職業(yè)技校班主任在此時此刻至為重要起著言傳身教的作用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校 班主任 德育工作

一、培養(yǎng)學(xué)生自信心，提高學(xué)生為人處事的能力

1.學(xué)生進(jìn)入職業(yè)校學(xué)習(xí)之后，面對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等都相對平等，加上職業(yè)校和高中生活不一樣的校園生活，讓他們開啟對新生活的美好和向往，從而增加了他們自信心，職技校學(xué)習(xí)重視校園文化生活，經(jīng)常開展學(xué)校和班級活動，讓學(xué)生積極參加，以及通過參加學(xué)生會的加入，班主任可以通過學(xué)校和班級的一些活動平臺引導(dǎo)學(xué)生如何更好的與人溝通和相互，如何處理一些事情。班主任要在通過學(xué)校活動期間重點發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功與成長，要實事求是的對學(xué)生法子內(nèi)心的表揚和批評，學(xué)生在贊美當(dāng)中會更加積極參與活動，增加學(xué)生的積極性，參與性，自我認(rèn)識性。受批評的同學(xué)可以鼓勵他，認(rèn)同他，給予以后的發(fā)展前景。讓同學(xué)們都有寬容，自信，自愛。班主任要積極調(diào)動同學(xué)們的情緒，人學(xué)生在德智體美勞中全面發(fā)展。

2.班主任與家長的溝通更是必不可免，職業(yè)學(xué)生離開家長開始寄宿生活，所以監(jiān)護(hù)重任落在班……