校企合作高職會計專業創新模式的探索

李明

[摘 要]為適應社會需要，多年來高職院校不斷地完善教學模式，而校企合作模式必定對提升教學水平，完善教學方式起到舉足輕重的作用。會計專業是目前高職教育中比較成熟和穩定的專業，文章重點探討高職會計專業在校企合作方式下的創新實踐教學。主要內容有校企合作人才培養模式下的意義，在這種方式下存在的問題以及我校創新模式解決的途徑，以增進相關教育工作者對此教育模式的認識和理解。

[關鍵詞]校企合作；高職會計；創新模式

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.36.178

人才市場上有一種奇特的現象：一方面大量學會計的學生抱怨難以找到合適的會計工作，另一方面企業也抱怨無法招聘到稱心如意的會計人才。其主要原因是我國高等教育包括高職教育長期存在“重理論、輕實踐”，理論與實踐相脫節的現象。雖然在現階段一定時間內也加大會計實踐教學環節，如會計模擬實訓、ERP沙盤、VBSE的應用等，但基本上還是停留在“理論的延伸”上，這種延伸距實際操作還有一段相當的距離。而我校與浪潮、華財三位一體的校企合作模式，真真切切提高了學生的實際動手能力，培養了真正的技能型財會人才。

1 校企合作高職會計專業人才培養模式的意義

校企合作高職會計專業人才培養模式是學校和企業共同培養會計人才的過程，這種模式比單一學校教育可以讓學生接觸更多的、不同的教育環境和資源，有利于培養學生的綜合素質和就業競爭力。……