小學語文多媒體教學法的利用與控制

摘 要：教育事業的不斷發展對小學語文教學提出了更高的要求，合理應用多媒體技術能夠實現小學語文教學的進一步發展。本文首先分析小學語文教學過程中多媒體技術應用價值，然后分別從教學內容，師生關系和實踐教學三個方面探究小學語文教學過程中，多媒體教學法的應用和控制，希望能夠使學生在參與課堂活動中具有更高的積極性，最大程度保證課堂效果。

關鍵詞：小學語文 多媒體技術 教學應用

國家經濟的不斷發展在很大程度上促進了我國教育事業的發展，小學階段的學生普遍缺乏邏輯思維能力和抽象思維能力，在進行語文教學過程中，合理應用多媒體技術能夠使學生更為具體感受課文情景，為了對多媒體教學法具有更為明確的認知，特此展開本次研究。

一、小學語文教學過程中多媒體技術應用價值

（一）激發學生學習熱情

通常情況下，小學階段學生自控能力存在很大程度得不足?？菰锓ξ兜慕虒W方法與課堂管理會在一定程度內限制學生的學習熱情，導致學生喪失學習興趣，甚至產生厭學情緒，對學生學習具有很大程度的不利影響。在開展教學活動時，如果能夠有效應用多媒體技術，能夠合理轉變學生的傳統觀念，使其在學習過程中具有更高的積極性，在一定程度內確保教學過程實現以人為本，最大程度滿足現代社會教育需求，確保教學活動高度符合學生生長過程中性格特點。與……