初中足球教學(xué)的安全教育和安全防范

陳昌文

摘 要：近年來，我國素質(zhì)教育進入了蓬勃發(fā)展的新時期，其中體育教學(xué)也有著重要的意義和作用。特別是足球運動，其在中學(xué)體育教學(xué)中占比越來越大，足球運動能夠有效地調(diào)動學(xué)生全身協(xié)調(diào)性，既可以達到強身健體的鍛煉效果，還豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容。校園足球教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，其教學(xué)目的是幫助學(xué)生掌握正確的足球基本知識和足球基本技術(shù)與技能，促進學(xué)生的體質(zhì)健康得到全面發(fā)展與增強，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神等。對大部分中學(xué)生來說，足球既是一門耗費體力的課程，又是對技術(shù)要求很高的運動，而其中最為重要的是運動的安全性。就初中足球教學(xué)的安全問題進行分析探究。

關(guān)鍵詞：初中;足球教學(xué);安全教育;安全防范

足球是世界上參與人數(shù)最多、開展最為廣泛的一項體育運動，因而足球又被稱為“世界第一運動”。足球在我國很受歡迎，尤其深受年輕人的喜愛。足球本身具有一定的趣味性和對抗性，對于初中學(xué)生更為適合，既可以增強初中生的身體素質(zhì)，還可以提高初中生的身體健康水平。但足球運動具有速度快和對抗性強的特點，學(xué)生在運動過程中很容易出現(xiàn)情緒波動，一定程度上缺乏自我保護和安全意識，因此足球運動存在一定的安全風(fēng)險性。因而在開展足球教學(xué)時，體育教師應(yīng)對初中生進行一定的安全教育和行為安全規(guī)范灌輸，提高初中生對足球的熱情，優(yōu)化足球教學(xué)效果。

一、中學(xué)校園足球潛在的危險

1.引發(fā)矛盾沖突

足球本身是一項競技運動，在這項運動中學(xué)生往往會發(fā)生身體對抗和強烈的運動體驗。有些學(xué)生由于好勝心極強，在對抗后很容易會因失利而對彼此懷有猜忌或敵意，有的甚至想借機報復(fù)。在這種心理的刺激下，一些學(xué)生在運動過程中難免會產(chǎn)生矛盾沖突，會出現(xiàn)爭吵和打架的現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了正常的足球教學(xué)和比賽秩序，對學(xué)生的身體健康構(gòu)成了威脅。為了應(yīng)對這種威脅，中學(xué)校園采取了和平控制的方法，即對學(xué)生進行批評教育，但學(xué)生打架的情況仍不時發(fā)生，其中大部分是身體對抗和意氣用事造成的。因此，在開展校園足球活動時，教師要時刻注意學(xué)生的安全教育，對學(xué)生進行一定的行為約束，使其能夠健康地參與到足球運動中。

2.缺乏安全意識

在足球教學(xué)過程中，首先要體現(xiàn)“健康第一”的觀念和思想，在實際教學(xué)過程中教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實踐技能和身體狀況，加強足球損傷預(yù)防知識領(lǐng)域的普及教育。隨著教師對足球運動傷害預(yù)防知識、健康知識和運動傷害治療知識的普及，足球安全教育在教學(xué)過程中的重要性也越來越受到重視。然而，一些教師忽視了這方面的教學(xué)工作，沒有將安全教育的原則貫徹到足球教學(xué)中去，從而造成了悲劇。

3.活動準(zhǔn)備不足

足球作為一項高強度、高對抗性的運動，在運動前需要做好準(zhǔn)備，以確保運動的順利開展，這些準(zhǔn)備包括熱身活動和場地清理等。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，在足球運動前只有小部分學(xué)生會充分進行熱身活動，更有甚者不進行熱身活動直接加入足球運動中。由此可知，在足球教學(xué)中并不是所有的教師都重視足球運動前的準(zhǔn)備工作，甚至有的教師既不準(zhǔn)備，也不指導(dǎo)學(xué)生做熱身運動，直接就讓學(xué)生加入激烈的、高強度的足球?qū)够顒樱菀资箤W(xué)生受到不同程度的傷害。

此外，課間和課外體育活動也是防范的重點。例如在學(xué)校里，學(xué)生踢足球時你推我撞，這可能會造成課間和課外體育活動損傷;另外由于體育課時間有限，學(xué)生往往剛感覺到興致極高的時候，課時就已經(jīng)結(jié)束了。課外體育活動是對課堂所學(xué)體育知識的實踐和補充，對學(xué)生的身體健康和身體能力有很大的幫助。然而，缺乏教師科學(xué)合理的現(xiàn)場指導(dǎo)，場地設(shè)施維護不當(dāng)?shù)纫蛩囟紩?dǎo)致學(xué)生在進行體育活動時受到一定程度的損傷。因此，學(xué)校有必要對相關(guān)設(shè)施進行及時維護，為學(xué)生開展體育活動提供必要的保護。

4.客觀存在因素

足球課一般都是以戶外教學(xué)實踐為主，因此不可避免地會受到天氣和氣候變化的影響。如果遇到冬季雨雪天氣，足球場地就會變得濕滑，學(xué)生在足球運動時容易打滑受傷，如果在夏季天氣炎熱時進行足球運動，學(xué)生也可能會中暑，這些天氣因素都會威脅學(xué)生的安全。

二、校園足球安全教育及防范措施

1.增強自我保護意識

初中生應(yīng)具備基本的安全意識和健康的身體，這樣足球運動才能更加輕松、健康。教師在進行足球教學(xué)中，可以通過播放宣傳視頻和真實案例講解，讓學(xué)生增強自我保護意識，使其從內(nèi)心深處提高增強身體素質(zhì)的意識，并主動行動起來。教師除了要教授學(xué)生如何提高自身的健康方式外，同時還應(yīng)教授學(xué)生發(fā)生事故后該如何處理，以及預(yù)防事故發(fā)生的安全知識等，使得學(xué)生學(xué)會判斷自己的身體狀況是否能適應(yīng)本堂課的訓(xùn)練強度，預(yù)防在運動中出現(xiàn)損傷。

2.強化安全教育推廣

從學(xué)校角度出發(fā)，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視運動的安全教育，采取廣播、標(biāo)語、圖像等形式開展師生安全教育班會、班刊、校刊，營造安全教育環(huán)境，提高師生安全意識。從教師角度出發(fā)，教師在進行足球教學(xué)時，應(yīng)重視安全教育，將安全教育作為一項重要任務(wù)落實到實際中去。其中，安全教育可從以下三方面著手：

（1）安全教育

使學(xué)生了解運動科學(xué)的一些基本知識，合理安排體育活動和運動強度，避免因運動不科學(xué)等原因過度運動而受傷。

（2）紀(jì)律教育

讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)定，在校園足球活動中服從指揮，避免因其他各種原因造成不必要的傷害。

（3）行為規(guī)范教育

注意在足球運動中學(xué)生的行為規(guī)范，做到尊重裁判，避免因足球活動而造成傷害的沖突和不必要的糾紛。

3.合理安排教學(xué)內(nèi)容

教師不僅要教授學(xué)生提高安全意識，還要合理安排足球教學(xué)內(nèi)容，教師可以通過了解學(xué)生基本情況、男女比例、學(xué)生足球技術(shù)如何以及身體情況等設(shè)計教學(xué)。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)劃分不同難度的等級，從而有助于學(xué)生完成相應(yīng)的技術(shù)動作，克服心理障礙，避免因動作太難而發(fā)生安全事故。除此之外，教師還需要注意在課前認(rèn)真檢查場地和設(shè)施，同時注意檢查學(xué)生是否符合教學(xué)要求的著裝規(guī)范。足球活動開始前，充分的熱身活動可以幫助學(xué)生盡快進入運動狀態(tài)，有效避免一般傷害事故的發(fā)生。教師在進行足球教學(xué)過程中，需要對學(xué)生不規(guī)范、不安全的行為及時制止，采取靈活的教育方式并以寬容平和的語氣進行教學(xué)，使學(xué)生樂于接受，營造和諧的足球課堂教學(xué)氛圍。

4.注意學(xué)生動作規(guī)范

在足球教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)進行適當(dāng)?shù)倪\動量，切忌一開始為學(xué)生安排大量的足球活動，使其產(chǎn)生身體力量透支的情況。此外，教師還應(yīng)加強學(xué)生的常規(guī)動作訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際動作進行指導(dǎo)，起到示范作用，引導(dǎo)學(xué)生積極操作和規(guī)范實踐。動作是否到位起著決定性的作用，因為規(guī)范的動作著力點都是不一樣的，這對于學(xué)生的身體影響是不同的。教師可以進行適當(dāng)?shù)氖痉叮寣W(xué)生掌握動作的要求和要領(lǐng)，更好地進行模仿和嘗試，減少因動作不規(guī)范而發(fā)生的損傷。

5.嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則

體育教師有必要在足球運動前向?qū)W生說明足球比賽所有的規(guī)則，使其認(rèn)識到安全的重要性，進一步提高學(xué)生的安全意識，指導(dǎo)學(xué)生安全順利地進行比賽。比賽開始前，必須制定合理的比賽要求，明確評分方法，嚴(yán)禁不合理的推、拉等現(xiàn)象，如果有犯規(guī)行為則不記分，要讓學(xué)生意識到自己的動作是否符合規(guī)則規(guī)范。在比賽開始前，教師可組織一些小型的足球訓(xùn)練活動，讓學(xué)生熟悉掌握相應(yīng)的規(guī)則，通過賽前熱身找到足球運動的關(guān)鍵點。

6.提升教師專業(yè)素質(zhì)

我國的足球水平在世界上還很落后，足球事業(yè)還處于探索階段，但是足球教學(xué)對于教師的足球?qū)I(yè)技術(shù)要求很高，不僅要求教師具備基本的足球技能和實踐經(jīng)驗，還要求教師必須具備一定的教學(xué)能力。從我國初中的教學(xué)現(xiàn)狀來看，雖然大部分體育教師都是從體育專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，他們有足夠的專業(yè)技能和豐富的專業(yè)知識，可以為一些簡單的項目提供有效的指導(dǎo)，但是對足球教學(xué)的理解不是很好，很多時候單單依靠參考教材來解釋說明，對運動技術(shù)和理論沒有深入的了解和轉(zhuǎn)化，很難成功吸引學(xué)生的注意力和興趣。因此，相關(guān)教育部門應(yīng)重視體育教師的培養(yǎng)，在招聘的時候嚴(yán)格選拔教師，對于在校任教的教師同樣要加大力度培訓(xùn)和繼續(xù)教育，從根本上保證教師的專業(yè)水平和素質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，應(yīng)該時刻保持不斷學(xué)習(xí)的精神，提高自己的專業(yè)知識水平，更好地適應(yīng)時代發(fā)展，從而提高初中足球教學(xué)的質(zhì)量。

7.構(gòu)建緊急醫(yī)療救助

運動損傷發(fā)生后，由于學(xué)生缺乏必要的急救知識和急救技能，不能夠及時處理，從而造成了二次創(chuàng)傷或更加嚴(yán)重的后果。因此，在足球課程教學(xué)中，教師有必要開展急救示范課堂，讓學(xué)生了解掌握急救知識。其中醫(yī)務(wù)監(jiān)督又可從以下三方面進行工作的開展：

（1）加強自我監(jiān)測，注意記錄自己的體重、血壓、脈搏、肺活量等生理指標(biāo)，并定期測量這些指標(biāo)。

（2）檢查學(xué)生的身體狀態(tài)，例如身體的體態(tài)、功能、機能等。

（3）加強對已造成的運動損傷的治療和康復(fù)。運動損傷發(fā)生后，及時有效的急救是非常重要的。如果處理得當(dāng)，它可以降低傷害程度，有利于傷口加快恢復(fù)。

當(dāng)在足球運動中發(fā)生運動損傷時，首先應(yīng)觀察判斷傷者的損傷程度，確定是否骨折或脫臼現(xiàn)象，如果確認(rèn)為骨折，則不要輕易移動，盡快聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員，由醫(yī)療專業(yè)人員進行處理。如果是身體擦傷，則要盡快止血，并對患處進行消毒防止其感染，若損傷嚴(yán)重，則應(yīng)及時就醫(yī)。如果是扭傷等損傷，則可用濕毛巾對患處進行冷敷，防止充血堆積和腫脹，冷敷的適宜時間為15～20分鐘。

8.加強運動場地管理

良好的教學(xué)場所不僅保證了運動的順利開展，還有利于保障學(xué)生的安全。為此，學(xué)校應(yīng)加大對足球場地設(shè)備的投入，為足球活動教學(xué)提供安全有效的場地。如果足球場是一個真正的草坪，學(xué)校應(yīng)要求專業(yè)人士及時修理草坪，不要讓雜草長滿整個場地;如果足球場是塑料草坪，要及時更換磨損的部分，使場地上不出現(xiàn)破洞的現(xiàn)象。為了保障學(xué)生的安全，在進行足球運動前，要注意及時檢查場地設(shè)備設(shè)施，確認(rèn)安全后再進行活動，這也是預(yù)防足球損傷的重要措施之一。

總的來說，校園足球活動正在如火如荼地進行著，但是運動傷害也時有發(fā)生，對校園足球活動的開展也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。為了確保學(xué)校足球活動能夠安全、正常、有序地進行，我們應(yīng)該時刻提醒體育教師和學(xué)生，在日常的訓(xùn)練和比賽中注意安全。當(dāng)受到損傷的時候找出受傷事故的原因，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并做好預(yù)防措施，以避免一些事故的發(fā)生。相信在學(xué)校和教師的共同努力下，學(xué)生能夠在安全有效的場地中進行足球活動，更好地健康成長。

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編輯 郭小琴