王玉美
摘 要:教育是國之大計,事關國家的未來發展,當前,我國致力于建設現代化的教育格局,全面推進了教育體制改革措施的應用,分析了小學數學教學中學生自主學習的指導意義,并對小學數學教學中學生自主學習的指導提出了相關建議,希望能夠進一步培養學生的自主學習能力和獨立思考意識。
關鍵詞:小學數學教學;自主學習;小組合作教學
當前,我國正處于教育改革的關鍵時期,教育改革措施的全面應用顯著地改善了我國的教育環境,促進了教育水平的提升,在此基礎上,教育部門對當前小學數學教學的現狀進行了分析,明確指出在小學數學教學中培養學生自主學習能力的重要意義。
一、小學數學教學中學生自主學習的指導意義
十年樹木,百年樹人。教育是功在當代,立在千秋的德政工程,當期我國高度重視教育水平的提升,致力于改善教育教學格局,充分達到教育的目的,在小學數學教學中指導學生進行自主學習,具有較為深遠的教學意義,以下對其進行介紹:第一,在小學數學教學中指導學生進行自主學習,深度響應了我國的德育教學理念,培養了學生的自主學習能力和獨立思考能力,讓學生養成了良好的學習習慣,對學生的未來發展具有長遠的影響。第二,在小學數學教學中指導學生進行自主學習,需要對當前傳統的小學數學教學模式進行全面革新,引進全新的教育教學方法和教育教學理念,基于此,能將學生從傳統的固化學習思維中解放出來,充分發揮學生的學習主觀能動性,有助于創新型人才的深入培養。……