初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用

何妍華??

摘 要：數(shù)形結(jié)合方法是現(xiàn)在很多教育工作者進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)普遍采用的方法，由此也體現(xiàn)出了其對(duì)教育發(fā)展的重要作用。本文從數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中應(yīng)用的重要性出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，得出將數(shù)形結(jié)合思想融入初中數(shù)學(xué)教育的策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)形結(jié)合思想；應(yīng)用

近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國家對(duì)人才的需求不斷增長，而教育是為國家培養(yǎng)人才的主要途徑。但是以往的教育觀念更多地強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，教學(xué)只停留在課本上，這顯然不滿足人才培養(yǎng)的需要。現(xiàn)在國家在教育方面更加注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，尤其是數(shù)學(xué)教育，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的就是進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。其中數(shù)形結(jié)合方法很好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中使用數(shù)形結(jié)合方法有利于學(xué)生的全面成長。

一、 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)形結(jié)合思想的重要性

從初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容來看，初中數(shù)學(xué)課本首先講的就是數(shù)軸的知識(shí)，“數(shù)軸”其中數(shù)就是我們平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所理解的數(shù)字，而“軸”就是圖形，將不同的數(shù)字標(biāo)注在帶有箭頭的直線上就形成了數(shù)軸。可見，數(shù)軸的學(xué)習(xí)就在一定程度上體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)上不斷得到廣泛應(yīng)用，數(shù)形結(jié)合方法已經(jīng)得到很多教師的采納，在課堂上通過培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思維，將平時(shí)枯燥的、難以理解的知識(shí)用圖形直觀地表達(dá)出來，一方面減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，還對(duì)教師提高教學(xué)效率發(fā)揮重要作用。……