高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場調(diào)查與前景研究

賽子龍

摘 要：目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。學(xué)生找工作較難，就業(yè)率低，隨著電子商務(wù)的興起學(xué)生們找一份工作應(yīng)該不是問題，但是現(xiàn)在就業(yè)率卻是很低，文章對電子商務(wù)的學(xué)生就業(yè)市場和就業(yè)前景進(jìn)行了探究，希望可以幫到電子商務(wù)的學(xué)生們，改善學(xué)生的就業(yè)情況。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生;電子商務(wù)專業(yè);就業(yè)市場調(diào)查;就業(yè)前景研究

近幾年，我國高校畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)被各大媒體都報道過，目前就業(yè)形式比較嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查我國目前電子商務(wù)市場還在不斷的崛起，但是電子商務(wù)學(xué)生的就業(yè)問題還是沒有得到緩解。可見，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。

一、學(xué)生的就業(yè)前景分析

據(jù)調(diào)查，電子商務(wù)交易一直都在站主導(dǎo)地位，從2002年至今，還在持續(xù)的增長，2007年B2B交易額達(dá)到8.3萬億美元，2010年B2B交易額到達(dá)26萬億美元，總比2002年增長30多倍。2008年中國電子商務(wù)市場交易額到達(dá)24000億元。2018年天貓“雙十一”達(dá)到2135億元。由此可見，電子商務(wù)在我國零售業(yè)中占有很重要的位置，中國電子商務(wù)的市場發(fā)展依舊很樂觀。我國各大企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求也是源源不斷的，這在一定的程度上大大促進(jìn)電子商務(wù)學(xué)生的就業(yè)率高。在這些數(shù)據(jù)下，我們更能看清電子商務(wù)行業(yè)的潛力和未來的發(fā)展，對于電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，將會面臨更多更好的就業(yè)機(jī)會。

二、就業(yè)市場調(diào)查

（一）就業(yè)率良好

未來中國的電子商務(wù)行業(yè)仍是在高速發(fā)展中，由于市場規(guī)模和市場競爭兩大因素，電子商務(wù)應(yīng)用的個性特征比較明顯，專業(yè)水平和市場規(guī)模形成正比。專業(yè)的劃分和行業(yè)的要求，使電子商務(wù)行業(yè)對人才要求比較高，這反倒更適合電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。雖然我國電子商務(wù)起步比較晚，但是形式比較火熱，中國成為全球電子商務(wù)發(fā)揮在那最快、最有潛力的國家。由此可以看出我國電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景。

（二）與實(shí)際崗位需求存在差別

在電子商務(wù)學(xué)生的求職中，學(xué)生經(jīng)常遇到自己所學(xué)的知識與企業(yè)所需要的存在一定的差距。這種問題的出現(xiàn)在一定程度上影響學(xué)生在求職的道路前進(jìn)。雖然我國很多高校都會對學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)訓(xùn)練，但是由于很多高校缺少雙師型教師，使高校所進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)都是脫離真實(shí)的市場環(huán)境又或者是已經(jīng)被淘汰掉的，造成學(xué)生所懂的知識與企業(yè)的需求脫節(jié)，這個問題將直接影響學(xué)生就業(yè)。

（三）薪酬差距太大

在高校學(xué)生的求職中，學(xué)生在求職中會面對很多與自身期望薪酬不符的大量崗位，很多高校電子商務(wù)學(xué)生在就業(yè)中會選擇管理和技術(shù)的崗位，使學(xué)生在不知不覺中提高對薪酬的期望，但這種期望的心理會直接影響學(xué)生正常的心態(tài)和求職工作。此外還有一些電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的不成熟，也使很多學(xué)生在入職后很難得到全面的培訓(xùn)、提升以及晉級的機(jī)會，在一定程度上影響學(xué)生從事電子商務(wù)的決心。

四、就業(yè)策略

（一）學(xué)校的角度

為了能夠保證學(xué)生就業(yè)率較高，高校也應(yīng)加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)老師人才的培養(yǎng)和課程設(shè)置的方式，來為學(xué)生保駕護(hù)航。具體一點(diǎn)就是，高校應(yīng)大力引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師型”人才，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的人才教師，使學(xué)生能在日常生活中的學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識，能夠進(jìn)一步了解電子商務(wù)發(fā)展的，為此學(xué)校還可以招聘企業(yè)的主管定期來學(xué)校給學(xué)生們講解電子方面的知識，這樣就能保證學(xué)生在就業(yè)之前就可以掌握電子商的知識和實(shí)踐能力;此外，學(xué)校還要經(jīng)常對社會中電子商務(wù)所需求的商業(yè)模式進(jìn)行調(diào)查，再結(jié)合專業(yè)課程，確保學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識能夠與企業(yè)匹配，這樣才能夠確保高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率更高一些。

（二）學(xué)生的角度

為了能夠有更好的就業(yè)機(jī)會，學(xué)生應(yīng)樹立正確的就業(yè)觀念和價值觀，要積極參加就業(yè)指導(dǎo)活動和見習(xí)活動，以便能夠提高在就業(yè)就業(yè)中的優(yōu)勢。總體來說，學(xué)生在關(guān)于電子商務(wù)的學(xué)習(xí)中，不能完全只依賴?yán)蠋煂⒌呐c課本的知識，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)所學(xué)知識，不要等著被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，那樣就是自我的放棄，是不可能會有好的企業(yè)需要這樣的人。在就業(yè)中則是需要參考自己想要從事哪一方面和自己的愛好再選擇就業(yè)企業(yè)，并將求職的期望想的合理一點(diǎn)，這樣才能夠保證求職之路的順暢不會因?yàn)槟阌喌哪繕?biāo)太高，沒有企業(yè)要你;而在學(xué)生尚未離校時，學(xué)生應(yīng)多參加高校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，通過學(xué)習(xí)的培訓(xùn)明確自身求職的目標(biāo)、掌握一定的求職方法。學(xué)生在校期間還應(yīng)多參加關(guān)于電子商務(wù)的比賽或者相關(guān)活動，這樣學(xué)生才會在真正走向社會之前，就能夠掌握一定的電子商務(wù)專業(yè)的實(shí)踐和技能，進(jìn)一步保證學(xué)生求職的能夠順利進(jìn)行。

（三）企業(yè)的建議

為了能夠提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難題，還希望企業(yè)在選拔人才時看的是學(xué)生的能力而不是學(xué)歷高低，不要因?yàn)閷W(xué)歷的高低決定學(xué)生的人生，還希望能夠給學(xué)生一個機(jī)會，讓他們在電子商務(wù)領(lǐng)域能夠發(fā)光發(fā)熱，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。我國當(dāng)下電子商務(wù)企業(yè)中對普通院校有一定的歧視，很多企業(yè)并不不了解電子商務(wù)內(nèi)涵，這些問題對于企業(yè)發(fā)展來說有一定的負(fù)面影響，為此企業(yè)一定要設(shè)法解決這些問題，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)生之間的雙方共贏。

綜上所述，雖然當(dāng)前，我國高校學(xué)生就業(yè)形式不容樂觀。但只要及時的根據(jù)市場反映來調(diào)整相應(yīng)的課程，分析學(xué)生的就業(yè)低的原因，要積極培養(yǎng)學(xué)生崗前必備的素質(zhì)和能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好與社會的對接，找準(zhǔn)就業(yè)方向，就能更快更好的就業(yè)。這樣才能夠進(jìn)一步保證學(xué)生們就職之路的順暢。