學生的學習及家庭教育現狀淺析

王多瑜

摘要：現如今，隨著社會的不斷發展與進步，教育逐漸成為了當前最熱門的話題之一，受到了人們的廣泛關注。但是，盡管人們對教育的重視程度越來越高，卻并沒有相應地掌握一套科學的教育觀念，他們總是過分地依賴學校教育，片面夸大了學校的教育功能，而忽視了家庭教育對于學生在學習、德育等方面的重要作用。

關鍵詞：學生學習;家庭教育;現狀

中圖分類號：G621文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）05-104-1

相對于學校教育來說，家庭教育對學生思想品德、行為習慣等方面的教育具有更為顯著的效果。然而，由于許多家長認識上的不足，以及學校與家庭溝通的不到位，導致我國的家庭教育沒有受到充分地重視，無法發揮其真正的效果。對此，本文從教育觀念、教學方式以及家庭環境等方面進行切入，對學生的學習及家庭教育現狀及問題進行了簡單地分析與探討，以供大家參考。

一、家庭教育觀念認識不足，影響學生學習

在長期的教育教學實踐中我們發現，目前人們對家庭教育存在兩種較為明顯的認識誤區。一種是過分依賴學校教育，將學校教育和家庭教育進行機械式的劃分，簡單地將教學分給學校，將生活分給家庭，人為地切斷了兩者之間的緊密聯系，對學校教育過于苛求，而對家庭教育的理解又過于膚淺，從而忽視了家庭教育對孩子全面發展的重要作用，制約了學校教育的進一步開展。另一種家長則恰恰相反，他們也充分地認識到了家庭教育對于學生學習的重要性，可是由于種種原因，他們總是無法有效地與學校配合，積極開展家庭教育。長此以往，家長的這種教育方式會使學生認為父母對他們的學習不重視，進而干脆把家當做一個“放松”的地方。甚至由于家長監督的缺失，造成了學生得過且過的學習態度，在學習中不思考、不探究，最終導致其學習能力下降，成績下滑等情況的發生。總之，家長對于家庭教育的錯誤認識，不但讓老師辛勤的付出大打折扣，而且影響到學生的學習和成長。教師一定要讓家長充分認識到家庭教育的重要性，將家庭教育和學校教育緊密聯合起來，相互配合，幫助孩子樹立正確的世界觀、價值觀，督促學生學習，有效促進學生的健康發展。

二、家庭教育方式欠缺，影響學生學習

父母對孩子的教育方式，直接影響著孩子的生活習慣和學習習慣，還影響著孩子的心理素質、身心健康以及各項學習能力和生活能力的形成。然而，在與家長溝通中我們發現，大多數家長對孩子的教育方式令人擔憂。

首先，要求過于嚴格，對孩子進行過分地干涉。這樣的家長即所謂的“虎媽”“虎爸”，他們對孩子怎么學習、怎么生活，還有上一刻干什么，下一刻干什么，都制定了一個嚴格的“計劃”，極大地增加了學生的心理負擔和焦慮感。長此下去，不但讓孩子產生逆反心理，失去自我管理能力，而且對孩子的身心健康以及學習都會產生嚴重的負面影響。

其次，過分溺愛孩子，一切以孩子為中心。目前的這些學生大多都是獨生子女，是家里的“小皇帝”“小公主”，從小就享受著全家人無微不至的呵護，有的甚至被溺愛到缺乏生活自理能力。比如，在放學時，我們經常會發現有很多學生，個頭比父母都高了，可是還要父母幫著背書包，自己卻心安理得、毫無羞愧之意。久而久之，這些孩子難免會養成以我為尊的價值觀，不懂謙讓，不懂團結。對此，為了孩子的獨立成長，家長一定要徹底改變自己的教育方式，讓學生在合理、科學的家庭教育下，學會尊老愛幼，獨立自主，團結奮進，從而成為一個學習好，品德好，積極健康的優秀青年。

三、家庭教育環境限制，影響學生學習

長期的教學實踐證明，家庭教育的效果與其所處的家庭環境息息相關，不同的家庭環境會對學生產生截然不同的教育結果。比如，在有的家庭，父母經常為一些瑣事而發生爭執，當著孩子的面吵得不可開交;還有些家長總是把工作中的情緒帶回家里，對家里人亂發脾氣，把孩子當做出氣筒，甚至出手打孩子;試問，在這樣的家庭環境中有幾個孩子會獲得良好的家庭教育？又有幾個孩子能在這樣的家庭環境中養成陽光、開朗、積極、友善的寶貴品質？再比如，家庭成員文化水平有限，對孩子的教育缺乏科學的方法，當孩子遇到困難、不開心的事時不僅不能進行有效交流、合理疏導，反而進一步加重孩子的負面情緒;而在學習方面，不僅不對孩子提供一些力所能及的幫助，而且不為孩子創造一個良好的學習環境，這樣的家庭教育可謂名存實亡。對此，學校應該與家長加強聯系，多多溝通，給他們傳授一些教育孩子、培養孩子的方法，使他們意識到家庭環境對于孩子健康成長的重要意義，從而讓家庭教育起到它應有的作用。否則，就算學校為學生的教育付出再大的努力，也難免讓孩子鉆了空子，犯一些錯誤，影響學習，更影響德育效果，給孩子的健康成長帶來不利影響。總之，家庭環境，家庭成員的文化修養，素質修養，對孩子成長、學習的重要性是不言而喻的。作為家長，要想有效地教育孩子，首先就要在各個方面提升自己，注意自己的言行，提高自己的素質，用自己的行為潛移默化的影響孩子，從而讓孩子認識到學習的重要性，進而愛上學習，積極學習。

綜上所述，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，所以，家庭教育對學生思想品質的形成、性格的塑造、學習習慣的培養都具有非常關鍵的作用。因此，教師應該引導家長重視家庭教育，充分了解孩子的學習情況，積極配合學校做好教育教學工作。如此，不但能顯著地提高學生的學習成績，更重要的是還能對學生的為人處事以及價值觀的形成產生重要的影響，同時對孩子的成長和發展亦起著不可替代的作用。

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