在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長

包海霜

【摘 要】體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的一條基本途徑，是少先隊(duì)活動(dòng)的基本載體，是引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行健康向上行為心理體驗(yàn)的必然趨勢。農(nóng)村的很多鄉(xiāng)土資源適合開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】體驗(yàn)活動(dòng);農(nóng)村少先隊(duì);思想教育

體驗(yàn)教育是全面落實(shí)素質(zhì)教育的有效形式。在體驗(yàn)教育活動(dòng)過程中要注重少年兒童的自主創(chuàng)造性，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)他們的內(nèi)在成長潛力。經(jīng)實(shí)踐，我們在校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，組織班級(jí)小隊(duì)立足農(nóng)村實(shí)際，充分利用獨(dú)特的鄉(xiāng)土風(fēng)情和農(nóng)村優(yōu)勢，引導(dǎo)隊(duì)員開展一些富有農(nóng)村地方特色的體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)，從而促進(jìn)隊(duì)員成長。

一、體驗(yàn)農(nóng)村“農(nóng)”味

（一）農(nóng)業(yè)實(shí)踐小活動(dòng)

農(nóng)村有肥沃的土地、廣闊的原野，這些都是農(nóng)村開展特色活動(dòng)取之不盡、用之不竭的源泉。立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，挖掘鄉(xiāng)土資源，是農(nóng)村少先隊(duì)開展特色活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)是農(nóng)村隊(duì)員學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的有效途徑。我們當(dāng)?shù)赜形鞴?、甘蔗等種植基地，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)情，以“我是未來的農(nóng)業(yè)家”活動(dòng)為載體，組織隊(duì)員們通過“看一看、聽一聽、試一試、說一說”等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，參與農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動(dòng)。

1.聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)校外輔導(dǎo)員：在學(xué)校大隊(duì)部的幫助下，創(chuàng)設(shè)一系列適應(yīng)農(nóng)村、適應(yīng)兒童特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)科技特色活動(dòng)，以其教育性、多樣性、生動(dòng)性和趣味性，培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學(xué)成果的自覺性。

2.開展農(nóng)業(yè)實(shí)踐小活動(dòng)：廣大隊(duì)員利用所學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行“掌握一套務(wù)農(nóng)小本領(lǐng)，組織一次農(nóng)技小講座，提出一個(gè)興農(nóng)小建議，宣傳一條致富小信息”實(shí)踐活動(dòng)。讓隊(duì)員們在實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)，把在實(shí)踐陣地學(xué)到的先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)帶進(jìn)千家萬戶，充分利用自己的農(nóng)業(yè)科技探究成果，推動(dòng)身邊農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)程，積極為農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

（二）當(dāng)?shù)厮囆g(shù)熏陶

農(nóng)村有源遠(yuǎn)流長的民間藝術(shù)，我們翁洋鎮(zhèn)也有著獨(dú)具藝術(shù)魅力、鄉(xiāng)地氣息濃厚的民間文化藝術(shù)。針對(duì)我鎮(zhèn)民間藝術(shù)歷史悠久、題材廣泛、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，我們組織結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情，建立了雛鷹假日刺繡隊(duì)、木雕隊(duì)，利用假日組織隊(duì)員親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)刺繡，到前街的黃楊木雕工廠去參觀學(xué)藝。開展如此豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，既活躍了農(nóng)村少先隊(duì)員的文化生活，又培養(yǎng)了他們追求美，展示美，創(chuàng)造美的藝術(shù)才能。

（三）開展特色爭章活動(dòng)

“雛鷹爭章”活動(dòng)作為少先隊(duì)素質(zhì)教育的重要載體，已在廣大基層少先隊(duì)組織中全面實(shí)施?；A(chǔ)章、興趣章、特色章等已成為孩子追求進(jìn)步的目標(biāo)。在農(nóng)村，根據(jù)實(shí)際，因地制宜，按需要選設(shè)一些“特色章”，開展?fàn)幷禄顒?dòng)，為隊(duì)員們提供了更廣闊的天地。隊(duì)員們可以通過爭章活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，增長生活知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力。如：農(nóng)村隊(duì)員幫助父母做家務(wù)的，設(shè)立“勞動(dòng)章”，生活中幫助小同學(xué)的，設(shè)立“護(hù)幼章”，通過爭章活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神;學(xué)習(xí)種菜，設(shè)立“種菜章”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立勞動(dòng)觀念和科學(xué)觀念;學(xué)刺繡，設(shè)立“巧手章”等?！疤厣隆睜幷禄顒?dòng)的開展，推進(jìn)了農(nóng)村少先隊(duì)的素質(zhì)教育。

二、精挑活動(dòng)內(nèi)容

農(nóng)村少先隊(duì)特色活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，豐富多彩的活動(dòng)是少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)開展的生命。輔導(dǎo)員應(yīng)從日常生活中篩選出精華來作為少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，使之切合現(xiàn)實(shí)。對(duì)隊(duì)員進(jìn)行深入地教育，必須把握活動(dòng)的地方性，立意要高，角度要小，要細(xì)推敲，深挖掘。如：根據(jù)當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗，端午節(jié)那天，我們組織隊(duì)員開展了一次“過端午，送情意”的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)了中華民族的傳統(tǒng)手藝——包米粽、縫香包。每個(gè)隊(duì)員必須包一個(gè)粽子，事先讓學(xué)生向奶奶或外婆請(qǐng)教包粽子的方法，包好粽子蒸熟送給老人亭的老人們。活動(dòng)不僅讓隊(duì)員體驗(yàn)怎樣包粽子，還進(jìn)行了一次敬老愛老的思想教育。孩子們制作的端午香包五花八門，寓意真切。精心安排的鄉(xiāng)情民俗體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員們在了解傳統(tǒng)民間風(fēng)俗的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了一門不錯(cuò)的民間手工制作藝術(shù)，他們更加驚嘆民間藝術(shù)的樸實(shí)香淳，更加熱愛生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)樂園。除夕前夕，我們組織書法優(yōu)秀的隊(duì)員為農(nóng)民寫春聯(lián)、送春聯(lián)……農(nóng)村獨(dú)特的鄉(xiāng)間風(fēng)俗，給農(nóng)村孩子帶來了獨(dú)特的成長感受。讓農(nóng)村的少先隊(duì)員們在這濃郁而精粹的農(nóng)村文化中活動(dòng)實(shí)踐，體驗(yàn)快樂。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

當(dāng)前，我國深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、匯眾智、聚眾力，現(xiàn)在是發(fā)展新動(dòng)能的關(guān)鍵時(shí)期。時(shí)代鑄造了體驗(yàn)教育新特點(diǎn)。盡管是在農(nóng)村，我們也要緊跟時(shí)代步伐，在體驗(yàn)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一種能力、一種素質(zhì)。一個(gè)人要具備這種素質(zhì)，首先必須要有一種創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新精神必須從小培養(yǎng)，在體驗(yàn)中培養(yǎng)。任何活動(dòng)，只有“心靈”的參與才是其最高境界，才能體現(xiàn)活動(dòng)的真正意義和價(jià)值。體驗(yàn)教育的最根本作用點(diǎn)就是心靈，因此體驗(yàn)是培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新精神的一種重要途徑。

體驗(yàn)的載體可以是組織一系列創(chuàng)意活動(dòng)，讓隊(duì)員大膽地去“異想天開”，把主動(dòng)權(quán)交還給隊(duì)員，讓隊(duì)員對(duì)節(jié)日、平時(shí)的活動(dòng)有自己的設(shè)想和組織形式，讓隊(duì)員們能夠有更加廣闊的空間施展自己的才華。我們將認(rèn)真貫徹第五次全國少代會(huì)精神，不斷地探索和創(chuàng)新少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，努力將農(nóng)村一代培養(yǎng)成具有自主和創(chuàng)新意識(shí)并勇于實(shí)踐的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

總之，活動(dòng)是少先隊(duì)教育的生命，利用農(nóng)村獨(dú)特的地域特點(diǎn)，發(fā)展體驗(yàn)活動(dòng)的優(yōu)勢，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行各種思想教育，努力培養(yǎng)少先隊(duì)員健康向上的道德品質(zhì)，使他們長大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)的有用人才。

【參考文獻(xiàn)】

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