2017年3期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
閱讀·寫作
- 簡述小學語文寫作教學方法
- 群文閱讀中課內外閱讀結合的研究
- 淺談小學語文課堂上的隨文識字
- 小議“班班通”讓語文課堂教學充滿活力
- 讀中品
- 多媒體教學在初中語文寫作中的運用
- 淺談初中語文閱讀教學
- 小學語文課堂教學中如何確保師生互動的和諧性
- 也說中學語文“散文閱讀”中的審美教學
- 如何在初中語文閱讀教學中引導學生學習寫作
- 小學語文識字教學策略談
- 藏族學生語文自主學習能力培養探究
- 淺談高中語文教學與傳統文化結合
- 淺析如何提高初一哈薩克族學生的漢語寫作能力
- 提高小學語文教學有效性的策略研究
- 小學語文寫作教學淺談
- 小學語文“課堂主體教學”探究
- 芻議小學語文情感教學
- 論中學語文教學
- 漫談自主學習在高中語文寫作教學中的開展模式
- 小學語文閱讀方法淺談
- 小學語文教學現狀的幾點思考
- 初中語文教學之策略
- 淺談如何提高農村小學作文教學水平
- 小學生經典詩文誦讀能力的培養
外文·外語
- 芻議初中英語學困生的成因及轉化方法
- 思維導圖下的高中英語教學內容設計分析
- 如何培養中職學生英語技能
- 在初中英語教學中如何進行有效的口語訓練
- 從開放性思維角度探究初中英語教學方式的創新
- 微探小學英語朗讀教學
- 基于小學英語課堂淺究多媒體教學的運用
- 淺談用多媒體技術優化高中英語語法教學
- 寓教于樂在小學英語教學中的運用
- 提升初中英語教學有效性的策略探討
- 培養英語自主學習能力的意義與方法
- 微探初中英語寫作教學
- 在小學英語教學中如何滲透情感教育
- 小學英語教學中的游戲之重要作用之淺析
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 深度解讀文本意圖，高效設計閱讀活動
- 標本兼治，提高小學英語作業效率
- 高中英語寫作實用策略
- 鏈接電影片段，讓英語課堂“生動”起來
- 試論初中英語教學
- 淺談高中英語學習策略
數學·信息
- 淺議如何在初中數學復習中培養新意識
- 信息素養視角下小學信息技術課程教學策略分析
- 新課改的小學數學教學策略
- 巧用錯誤，讓數學課堂更精彩
- 初中數學高效課堂構建簡談
- 淺談情景教學對高中數學教學的積極影響
- 小學數學電教媒體導入新課例談
- 全新形勢下小學數學教學中電教媒體的滲透
- 簡述初中數學例題教學
- 論體驗式在數學教學中的有效運用
- 高中數學教學中培養學生自主學習能力的方法
- 強化例題教學，提升數學課堂效益
- 寓教于樂在小學數學教學中的應用探索
- 培養小學生數學語言的表述能力之我見
- 微探小學數學創新教學
- 初中學生學習信息技術的興趣提升法之小議
- 探究職業中專數學教學問題及其對策
- 冀教版小學數學生活化教學分析
- 淺議小學數學教學中游戲教學的應用
- 職業中專數學教學管理探究與實踐
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用分析
- 淺談如何提高小學生解答數學應用題的能力
- 淺議小學數學課堂創新
- 大數據背景下農村小學數學“五個走向”教學探微
- 小學數學教學芻議
- 小學數學教學對于微課的應用
- 小學數學教學中生活情境法的運用探討
- 淺析小學數學教學
- 淺析小學數學應用題教學
- 高中數學學法指導
- 初中數學教學中問題教學法的應用探討
- 初中數學教學探索
- 小學數學課堂有效性提問研究
- 中職數學教學評價中如何評價學生
- 小學數學教學的創新改革研究
- 小學數學教學生活化的實踐思考
- 利用學習評價提升數學素養的研究
- 良好的數學學習習慣養成是小學數學教學中的重中之重
- 打造高效的小學數學課堂
科學·自然
體育·藝術
教師·學生
幼教·啟蒙
解析·設計
- 計算課“有效”性教學的探索研究
- 淺談信息技術在農村語文教學中的應用
- 淺談農村小學生家庭教育的誤區及規避之道
- 語文教學生活化的教學方式探索
- 關于小學語文課堂導入的思考
- 高中學生自主學習課堂教學模式的探究
- 用想象編織詩詞的“情”網
- 不要用“有色眼睛”看待學生
- 精彩提問讓課堂更精彩
- 探討初中二次函數y=ax2+bx+c的最值問題
- 淺談傳統文化在高中歷史教學中的應用策略
- 小學語文課堂教學中游戲化教學的應用分析
- 幼兒游戲教學與兒童心智成長的關聯性分析
- 淺談幼兒園小制作與美育
- 探索高中英語建議信寫作教學的有效策略
- 淺談如何提高農村小學生的作文水平
- 小學語文課堂教學激趣初探
- 淺談如何備好初中思想品德課
- 維吾爾族小學語文閱讀效率提高策略初探
- 探討在小學教育中如何實施創新教育
- 小學數學學生興趣培養
- 農村小學數學教師教學能力提升
- 初中生物教學問題及策略
- 整合信息技術與物理課程教學
- 淺析初中語文試卷講評中提升語文素養的具體方法
- 淺談如何培養和提高職高生的語文素養