思想政治教育下的大學生安全教育新方法探索

摘 要：安全教育是大學生思想政治教育的一項重要內容。文章對大學生安全教育必要性和現狀進行了分析，提出了將大學生思想政治教育和安全教育結合的新方法。

關鍵詞：大學生;安全教育;新方法

一、思想政治教育下的大學生安全教育的必要性

近幾年大學生安全問題不時發生，包括交通、消防、電信詐騙以及校園傳銷等多方面，這些問題嚴重威脅著大學生的安全并且影響學校的安全穩定。因此，加強大學生安全教育是實現大學生全面發展和創建平安校園的前提和基礎。在大學生的思想政治教育中，提高大學生安全意識是非常重要的一項內容。將大學生安全教育與大學生思想政治教育相結合，從大學生心理層面入手來幫助大學生樹立安全意識，這樣才能夠提高大學生安全教育的有效性。創建平安校園，教育需要先行。

第一，這是維護國家安全的需要。當代的大學生有責任和義務從自身出發維護國家安全。目前我國面臨著復雜的國際國內形勢，經常會有一些境外敵對勢力、非法組織以及邪教組織等把大學生當作目標，打著各種形式的幌子以套取一些消息或者對大學生進行洗腦和誆騙。所以，全面了解國家安全有助于大學生增強國家安全意識，更好地把維護國家安全與自身的責任聯系起來，這對于維護國家和社會安全穩定尤為重要。

第二，這是營造穩定校園環境的需要。高校的發展離不開安全穩定的校園環境。現在的大學都是開放式辦學，使學校和社會關系越來越緊密，外來人員不斷進入學校，學校及周邊治安環境復雜，導致學校經常出現盜竊、詐騙以及打架滋事等事件，這不但影響學生的人身財產安全，也嚴重影響了學校的安全穩定環境，所以加強大學生的安全教育意義重大。

第三，這是大學生保護自我的需要。近年來發生在大學生身上的很多安全事件，包括電信詐騙、校園貸、盜竊以及被拐被害等多種類型，這些事件都暴露出大學生的安全意識不高，不能有效地辨別危險而導致不能在事故發生時保護自己或者救助他人。所以加強對大學生的安全教育而使他們掌握識別風險、規避風險以及保護自己的能力，這樣可以減少大學生受到危害的概率。

二、大學生安全教育工作的現狀

1.學校重視程度不高

當前學校雖然比較重視安全工作，但主要是在安全管理工作上下功夫，卻較少關注大學生的安全教育工作。學校為了防止事故的發生經常會采取如加強學校安全設施設備建設、加強安全檢查以及加強安全技術防范等措施，盡管這些措施對于維護學校和學生的安全是具有重要意義的，但是對大學生開展安全教育來增強他們的安全意識和安全技能，使他們在遇到危險時可以保護自己，這才是更加重要的。

2.安全教育機制不完善

當前大部分學校并沒有一個明確的部門來負責安全教育工作，保衛處負責一部分，學生處和學院負責一部分，經常會出現安全教育內容重合但又存在部分內容各部門都沒有涉及的情況，這導致安全教育的成效大打折扣。而且大學生安全教育缺乏制度保障，大學生安全教育并沒有包含在大學生必修課程中，而且很多學校的安全教育基本上都是針對新入學的一年級學生，在很多時候安全教育不具有連貫性，這令安全教育課的學習效果與實踐應用受到較大的影響。

3.安全教育形式單一

目前高校主要通過講座和主題班會兩種方式對大學生進行安全教育，這些教育方式比較傳統，這種短時間不連續的教育形式很難使大學生掌握基本的安全要點，而且課堂教育限制了學生的實踐操作能力和動手能力，這種偏于形式化的教育并不能使學生的安全技能有效增強。在大學生安全教育的內容方面，內容依然只是簡單的涉及防火防電以及遵守交通規則等方面，但是現在犯罪方式已經主要轉變為電信詐騙、校園貸及網絡犯罪等新的形式，而安全教育并不能根據當前的發展情況隨時調整安全教育內容。

三、大學生安全教育的新方法

1.將安全教育納入大學生思想政治教育

學校應該將安全教育納入學校思想政治教育中，在開展思想政治教育的過程中將安全知識進行傳遞，這樣在學生思想政治意識得到提高的同時又可以提高安全意識。大力開展安全教育，制訂教育計劃并明確教育工作開展責任人，嚴格按照工作計劃進行教育活動，并且積極地推進安全教育實踐，切實體現大學生思想政治教育計劃中的安全教育。這不但有利于大學生安全意識的逐步提高，還能夠減少大學生安全事故的發生。

2.創新網絡宣傳教育形式

現代社會網絡發達，各類社交網站迅猛發展，大學生的日常生活基本都是依賴于互聯網，因此我們可以利用網絡對學生進行安全教育。例如通過使用微博和微信公眾號、班級微信群和QQ群定期發布安全知識，在校園網首頁開設安全教育專欄，發布安全相關新聞，并且及時推送發生的與大學生相關的安全事故，這種實時的信息推送可以使大學生隨時隨地了解到新發生的事故，從而不斷警醒自己以提高自身安全意識;利用微信公眾號和微博公眾號定期舉行安全問題話題討論，并進行評論區抽獎活動等，調動大家了解安全知識的積極性。

3.創新大學生自我教育活動形式

思想政治教育工作非常重視教育與自我教育的結合，這同樣可以應用到大學生的安全教育中，積極創造條件激勵大學生進行自我安全教育，從而提高大學生的安全意識。通過組織舉辦安全主題的相聲小品大賽、安全知識競賽和演講比賽等多種形式的活動來吸引大學生參與。相聲小品大賽可以要求學生從校園安全案件中取材進行自導自演，通過學生生動的表演，來展現當前高校內經常出現的偷竊、電信詐騙以及校園貸等案件，用這種直觀的表演方式來吸引學生的注意。學校也可以以外賣車輛是否應該進入學校、出租車是否可以進校園、快遞放在樓前丟失是誰的責任等熱門問題為主題，組織校園安全知識辯論大賽;或者舉辦微電影拍攝大賽，要求學生以學校發生的真實安全事件案例為腳本，拍攝安全主題的微電影，這可以使學生在拍攝和觀看微電影時將安全知識牢記心中。這些活動不僅使大學生在其中得到了快樂，還能使他們在開心之余對安全問題進行思考，這樣才能夠真正使安全教育入腦入心。

總之，從大學生思想政治教育的角度對大學生進行安全教育，使得高校安全教育工作進入一個新的階段。在新的形勢下，安全教育的內容和教育手段必須與時俱進，進一步探究高校安全教育工作的新方法，將大學生安全教育更好地納入大學生的思想政治教育中。

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作者簡介：臧亞麗（1990—），女，河北滄州人，碩士，天津商業大學保衛處科員，主要從事安全管理與大學生安全教育。