傳統文化在網絡新時代對于高職學生的影響

馮晨晨

摘要：傳統文化是一個民族的靈魂和根本，是經過歷史沉淀后留下的文化瑰寶和思想精華，即使實在網絡技術空前發展的新時代，傳統文化對于社會和人文的發展都具有極大的影響，對于高職學生而言，傳統文化對于學生的人文精神、思想道德、民族精神等都具有極為深遠的影響。

關鍵詞：傳統文化;高職學生;影響

一、傳統文化對高職學生人文精神產生影響

傳統文化是一個民族的根本，是歷史文化的積淀，人文精神則是傳統文化的顯性特征，傳統文化對于高職學生的影響，首先體現在傳統文化對于培養學生對于人的生存和發展價值的肯定。在傳統文化中，人是萬物的靈魂，是時間和空間的主宰，除去自然規律意外，一切都取決于人。在儒家思想之中，強調的就是人的感情因素的重要性，重視人的主導地位和主體作用，人文精神就是將人的道德情操的提升放在首位，重視人的精神進步，對于如今的高職學生而言，這種對于人的道德培養和精神的提升仍具有極為重要的意義。

傳統文化對高職學生人文精神的影響，還體現在對于學生對傳統文化知識的掌握，對于禮儀行為規范的掌握。不管是傳統文化所具備的文化底蘊，還是禮儀行為的傳承，對于現今社會仍具有極為重要的意義。在影響學生人生觀和價值觀的同時，對于學生的行為舉止的儀態和規范也具有非凡的意義。

二、傳統文化對高職學生生活層次和人生境界產生影響

在傳承至今的儒家經典《論語》之中，對于人生境界和生活層次做出了許多闡述，例如儒家思想對于人的本性報以肯定的態度，追求最基本的生活所需也是一種生活境界，另外，對于生活境界也存在多重論述，學生在學習傳統文化時，在學習過程中學習彼時圣人對于生活境界的感受和體悟，進而對自身未來的發展產生思考。在儒家思想之中，認為人生最高境界就是人與人、人與自然、人與世界直接的和諧圓滿，學生在學習過程之中，會受到儒家思想的影響，對于生活層次和人生境界產生不同的認識和思考，并在儒家思想的影響下，積極追求人生的更高境界。在飛速發展的現今社會，人們的物質生活和精神都已經到達了更高的水平，多元化的思想和觀念充斥著人們的生活和學習，特別是網絡技術的空前發展的如今，人們通過網絡交流和信息傳遞，各類信息沖擊著人們的思想，焦躁輕浮充斥著整個社會，通過傳統文化的學習，可以幫助學生戒驕戒躁，以更為純凈的心去看待社會的發展，看待不同的誘惑和物欲追求，摒棄浮躁和驕奢，追求生活和人生的更高境界。

三、傳統文化對高職學生的人格塑造產生影響

傳統文化中，特別是儒家思想，對于個人本身的道德修養和人格塑造具有一定的要求。在儒家思想中，認為理想的人格是中和的，要合乎“禮”，在與人交往之中，也要堅持一定的原則，認為與正直誠信、見多識廣的人交往是有益處的，與阿諛奉承、花言巧語的人交往，是無益的，等等這類思想，會引導學生對于人格、道德、行為等產生思考，進而對其自身人格的塑造產生一定的影響。

以儒家思想為代表的古代思想哲學，強調中庸之道，認為在考慮問題時，講求中和、穩定、協調，提倡用適當的方式釋放自己的感情，特別是如今進入網絡時代，給人們帶來了更多宣泄情感的途徑和方式，網絡暴力、人肉搜索、色情直播等不良網絡現象層出不窮，傳統文化的學習可以幫助學生消除緊張和不安，在競爭激烈的現代社會中獲得平靜紫的情緒和情感，采取更恰當的方式進行情感的排解和釋放，進而實現自身的情操培養和人格塑造。

四、傳統文化對高職學生的民族精神培養產生影響

傳統文化是民族文化經過漫長的歷史沉積和積淀產生，是經過五千年傳承二留下的文化瑰寶，是民族的根本和靈魂，具有極深的文化內涵。而民族精神更是流淌在文化傳承始末的重要精神思想，也正是這股經久不衰、源遠流長的民族精神，鑄就了中華民族堅韌不屈的精神脊梁。

傳統文化中所流淌的民族精神，對高職學生既是一種熏陶教育，更是一種精神震撼，在傳統文化的耳濡目染之中，學生可以深深體會到滲透在傳統文化之中剛毅堅韌的民族精神，并在這種思想精神的感染之中，漸漸培養其堅韌不屈的民族精神，做新時代的青年，為和諧中國貢獻自己的力量。

五、結語

傳統文化是一種歷史的傳承，更是歷經千年的思想精神的傳承，在經歷了歷史滄桑之后，更顯彌足珍貴，多蘊含的文化魅力更是獨一無二的。傳統文化對于高職學生的人文精神、生活層次和人生境界、人格塑造以及民族精神培養產生深刻的影響，幫助學生建立完美的人格，提升其道德情操修養，進而到達更高的人生境界。

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