夏欣


關(guān)鍵詞:水平二;跳躍;跨越式跳高;教學(xué)設(shè)計
中圖分類號:G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B? ? ?文章編號:1005-2410(2019)06-0070-02
一、設(shè)計思路
本課內(nèi)容選自《科學(xué)的預(yù)設(shè),藝術(shù)的生成》四年級第二學(xué)期跳躍單元第三課時,是在已經(jīng)學(xué)會跨跳障礙、跨越橫繩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨越式跳高的基本動作。本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)起跳,以及兩腿依次過桿的動作方法。上課中利用體操墊與標(biāo)志桿的組合搭建,挖掘器材的功能,組織多種形式的學(xué)練活動,由易到難,循序漸進(jìn)地開展教學(xué)以及分層次學(xué)練,使學(xué)生在不知不覺中掌握技能。通過跨越式跳高的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生參與跳高練習(xí)的興趣,發(fā)展身體跳躍能力,發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。
二、實(shí)踐課教案