基于項目教育法的高中體育高效課堂的構建研究

高全 韓富娟

摘要：隨著新課改的深化和實施，素質教育目前受到了我們的普遍關注，那么高中體育教學也在素質教育的深化下得到了越來越高的重視。體育教學對于提升學生的素質，促進學生的全面發展發揮著重要的作用。項目教學法是在新時期形成的一種有效的教學模式，這種教學模式在高中體育課堂中的運用能夠保證我們的體育教學活動順利的進行，提升體育教學的效果。下面我們將針對項目教學中在高中體育課堂中的運用進行探究，從而構建出更加高效的高中體育課堂。

關鍵詞：項目教學法；高中體育；高效課堂

中圖分類號：G633.96文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）27-0214-01

新課標下提倡的是學生的主體性，學生是課堂的主角，那么項目教學法的應用很好的實現了學生主體性的地位，能夠有效地引導學生對體育知識進行探究，提升了學生的認識，也促進了體育教學的發展。那么項目教學法就是教師圍繞一個項目任務讓學生通過小組合作的形式進行探究，從而得出結論。在整個項目的完成中，學生的探究能力和合作能力都得到了不同程度的培養和提高。

1.高中體育教學應用項目教學法的意義

在新課改背景下高中體育教學應用項目教學法有著重要的意義。一方面項目教學法是我們當前教學實踐的一種創新，這樣一種全新的教學模式能夠給我們的學生帶來好感和吸引力，進而有效激發學生進行體育學習的積極性。第二個方面項目教學法中學生是通過小組合作的形式參與到學習中的，那么在整個過程中學生的合作能力和探究能力都會得到鍛煉，這對于高中生的終身發展有著非常重要的價值。第三個方面作為一種任務型的教學模式，學生能夠在項目實踐中積極發表自己的觀點和看法，讓學生表達能力得到鍛煉。第四個方面項目的引出能夠為學生的學習指明方向，讓學生有目的學習，往往會獲得更好的學習效果。綜上所述，項目教學法在高中體育教學中有著重要的意義和價值。

2.項目教學法在高中體育教學中的應用策略

乒乓球是華東師大版高中體育教材中的一項學習內容。雖然它并不是一項重要的課程，但是這種體育運動的娛樂性和健身性有目共睹。那么為了能夠調動起高中生進行這項運動的積極性，挖掘他們的潛力，實現乒乓球教學良好的教學效果，我們可以借助項目教學法來完成這一部分的教學。下面將針對項目教學法的實施步驟進行闡釋。

2.1明確項目內容。

在進行項目教學法中我們首先要做到的就是對明顯的內容進行確認，首先教師需要將學生進行合理的分組，然后在教師安排項目內容之前，對于在進行乒乓球運動中的一些技巧和需要注意的事項進行演示和講解，這樣學生對于教學的內容能夠有一個初步的感知。比如在進行一些基礎性的訓練時，教師應該告訴學生顛球的訓練技巧、在轉體中連續性顛球、換手持拍連續顛球等等。那么學生在教師的引導下能夠對項目中涉及到的內容進行一個比較清晰的認識，進而對項目中的一些問題引發自己的思考，為接下來項目的完成奠定良好的基礎。

2.2制定項目實施計劃。

在高中體育教學中，為了能夠更好地開展乒乓球教學，我們的教師需要根據教學大綱的要求和學生的實際情況去制定相關的項目實施的計劃，這樣才能夠保證我們的教學活動順利的開展。教師需要根據乒乓球教學中一些細節性的問題進行分析和研究，引導學生對項目內容進行探究。比如在乒乓球的顛球練習中我們應該采取什么樣的技巧，我們需要注意哪些要領，避免哪些失誤？這樣能夠促進學生在對項目進行研究時更好地掌握要領。其實在項目計劃的實施中，我們要注意讓學生做好實踐和理論的結合，能夠更好地掌握的是實際的運動要領。

2.3做好項目決定。

當學生明確了項目的計劃后，我們需要對項目進行深入的探究。那么在這一環節中我們主要從兩個方面入手，一方面教師需要帶領學生去研究該項目是否可行并作出全面的分析，對于項目的計劃進行進一步的完善。另一方面我們要讓學生在對項目進行探究的過程中能夠引導學生向正確的思考方向上面努力，避免在思維上面出現一定的偏離。總之，要想更好地實施項目，我們徐亞做好項目的決定，這也是非常重要的一個環節。

2.4執行項目計劃。

學生在針對項目進行探究中，教師需要注意一些細節性的問題，讓學生能夠規范乒乓球的運動技巧和動作。另外在學生實施項目時教師要做好巡視，從學生的身上發現優點，給予適當的鼓勵，讓學生更具有自信。讓我們的項目活動得以順利的實施。在進行乒乓球運動中，也會涉及到一些復雜的技巧，那么我們需要合理設置我們的項目內容，對學生的引導形成循序漸進的效果，提高他們的綜合水平。

2.5有效評價項目教學。

為了能夠更好地發揮出項目教學法的作用，我們要注意對項目的評價。在項目教學法中學生成為了課堂的主體，學生因為能夠參與到課堂中而獲得了一定的成就感。那么我們對于學生掌握情況的及時評價和了解能夠讓教師對自己的教學行為進行反思，從而為構建更加完善的乒乓球教學體系提供了有力的條件。

3.結束語

總之，目前高中體育教學受到了越來越多地重視，體育教學能夠有效地促進學生全面的發展和素質的提升。為了更好地實施高中體育教學，項目教學法提供了很多的價值，它能夠實現學生自主能力和探究能力的提升。

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