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高中政治自主學習的高效方法探究

2019-08-21 01:09:00劉曉楓
成才之路 2019年21期
關(guān)鍵詞:高中政治自主學習

劉曉楓

摘 要:政治學科需要記憶的內(nèi)容較多,要求學生具備較強的自主性,一旦學生缺乏自主性,就難以提高學習興趣。文章分析自主學習策略,指出高中政治自主學習高效方法主要是提高學習興趣、進行實踐學習、立足實際、將知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化。

關(guān)鍵詞:高中政治;自主學習;高效方法;學科素養(yǎng)

中圖分類號:G633.2文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2019)21-0016-01

高中政治內(nèi)容較多,雖然大多易于理解,但是在真正對其進行應用的過程中,學生需要了解政治知識體系構(gòu)架,讓政治知識內(nèi)涵得以充分體現(xiàn)。高中階段的學習大多要求學生對自己的學習狀態(tài)進行明確,通過自主學習規(guī)范學習思想及行為。在學習高中政治的過程中,學生需要利用相關(guān)的方法,提高學習積極性,明確知識體系并對其進行優(yōu)化,提升學習效率。

一、自主學習策略分析

在進行自主學習的過程中,學生首先需要明確自主學習策略,對相關(guān)的知識架構(gòu)進行簡化。自主學習策略以學生的學習自主性及合作探究學習模式為主,在這個過程中,學生需要與同學進行交流,明確政治學習內(nèi)容,分享學習經(jīng)驗,使自己在自主學習過程中更加積極。自主學習是一種與傳統(tǒng)學習模式有明顯區(qū)別的方式,在傳統(tǒng)學習過程中,學生需要由教師進行引導。而利用自主學習的方式進行政治學習時,學生能體現(xiàn)自己的學習優(yōu)勢,明確自己的學習想法。高中政治學習不僅要求學生對相關(guān)內(nèi)容進行反復記憶,還需要進行實踐。政治學科要求學生具備良好的素養(yǎng),而自主學習就是一種能滿足現(xiàn)代化教學要求的方法。在自主學習過程中,學生與同學、教師進行合作,能夠更加詳細地了解學習內(nèi)容,并對其進行較好的應用。

二、高中政治自主學習高效方法分析

1.提高學習興趣

對于學生來說,學習興趣的提高能夠使其在學習過程中更加輕松,在不知不覺中掌握學習重點。但在學習高中知識時,學生經(jīng)常會產(chǎn)生較大的壓力,導致其對部分科目的學習產(chǎn)生焦躁情緒。因此,學生在高中政治學習中要按照教師的要求進行課前預習,然后與同學進行討論,從而對政治學習內(nèi)容有一定的了解。學生還要針對自己的學習情況制定學習目標,循序漸進,逐步完成學習目標。這種方式能夠使學生積累的政治知識更加豐富,并獲得一定的成就感。而且在這個過程中,學生能夠感受自主學習的優(yōu)勢,在學習中增強積極性,提高學習效率。

2.進行實踐學習

雖然高中政治知識大多是需要學生進行記憶的,但是還有部分內(nèi)容要求學生進行理解及實踐。而且高中政治知識具有較強的多樣性,在學習過程中需要學生根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的學習方法,體現(xiàn)自主學習的特點。例如,在學習“文化傳承與創(chuàng)新”這個章節(jié)時,學生需要明確我國的文化特點,與同學一起討論。然后自主收集相關(guān)的文化資料,在對文化內(nèi)容進行了解之后,還需要與同學進行相關(guān)的社會實踐活動,如在節(jié)假日一同游覽當?shù)氐奈幕ㄖ⒔Y(jié)伴去紀念館等。這種方式能夠使學生在自主學習的過程中對政治知識有更多的了解,通過實踐學習豐富自身的知識體系。

3.立足實際

任何科目的學習都要求學生立足實際,在學習過程中按照教師的要求對學習內(nèi)容進行完善。政治與生活存在較大的關(guān)聯(lián),在學習過程中,學生需要結(jié)合學習內(nèi)容,將其與生活關(guān)聯(lián)起來,通過自主學習提高學習效率。例如,在學習“收入與分配”這個章節(jié)時,學生就需要了解我國的基本國情,對經(jīng)濟發(fā)展的情況進行分析。然后與同學一起創(chuàng)設相關(guān)的場景,進一步理解相關(guān)內(nèi)容。這樣的學習方式能使學生對政治知識的理解更加深入,激發(fā)學生的學習興趣,更積極地參與到學習過程中。

4.將知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化

高中政治知識主要以文字的形式呈現(xiàn),在學習過程中,學生需要記憶文字內(nèi)容,還需要對其進行理解。但是復雜的文字內(nèi)容會使學生遇到阻礙,因此學生要利用自己的學習基礎,將知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化。在自主學習的過程中,學生需要對有關(guān)聯(lián)的章節(jié)進行聯(lián)系,以增強學習的系統(tǒng)性。在對政治知識結(jié)構(gòu)進行簡化的過程中,網(wǎng)絡化的學習架構(gòu)能夠使學生的自主學習更加深入,挖掘知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高自主學習效率。

三、結(jié)語

總之,在高中政治學習過程中,進行自主性學習能夠使學生更加詳細地了解知識內(nèi)容,對其結(jié)構(gòu)進行簡化,進而掌握更多的政治知識。學生要不斷提高自己的學習興趣,自主投入到學習活動中。對于部分學習內(nèi)容,學生可自己組織實踐活動,使學習形式更加多元化。學生要立足實際,將其與生活關(guān)聯(lián)起來,通過自主學習提高學習效率。學生還要將知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡化,體現(xiàn)自主學習的優(yōu)勢,進而提高學習能力。

參考文獻:

[1]劉美玲.高中政治課自主合作學習的課堂教學模式探析[J].文教資料,2014(23).

[2]朱伶俐.高中政治課堂教學中應用自主探究合作學習模式的策略[J].黑龍江教育,2017(12).

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