小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討

張忠軍

摘 要 隨著生活水平的逐步提高，美術(shù)教育在小學(xué)階段越來(lái)越受到重視。在小學(xué)的美術(shù)教育中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是最核心的內(nèi)容，學(xué)好美術(shù)不僅可以提高審美能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。作為培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造力最為突出的美術(shù)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維起到了非常重要的作用，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文主要探討了小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新思維能力的相關(guān)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞 小學(xué)美術(shù);創(chuàng)新思維;培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）03-0113-01

當(dāng)今科技的飛速發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)急缺創(chuàng)新性人才，新課改要求小學(xué)階段的美術(shù)教育必須創(chuàng)新教育思維，將小學(xué)的素質(zhì)教育與美術(shù)教育進(jìn)行結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)美術(shù)教育是以畫(huà)畫(huà)為主的一種視覺(jué)藝術(shù)，要求學(xué)生對(duì)所畫(huà)事物要有整體把握，學(xué)好美術(shù)可以促進(jìn)小學(xué)生在德智體美勞方向的全面發(fā)展。傳統(tǒng)美術(shù)課堂的教育方法已經(jīng)不再適用于當(dāng)前的教學(xué)理念了，小學(xué)美術(shù)教師要從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方向出發(fā)，進(jìn)一步完善小學(xué)階段的美術(shù)教育。

一、小學(xué)階段培養(yǎng)美術(shù)教育創(chuàng)新思維的意義

小學(xué)階段的美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力方面起到十分關(guān)鍵的作用。創(chuàng)新思維能力是一種潛意識(shí)能力，藝術(shù)源于生活，美術(shù)更是源于生活，美術(shù)無(wú)處不在，目之所及的任何事物都離不開(kāi)美術(shù)，美術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生對(duì)周遭事物進(jìn)行深入的觀(guān)察總結(jié)，這是創(chuàng)新意識(shí)的重要來(lái)源。……