高中政治課程學(xué)習(xí)中法律意識滲透分析

鐘家言

摘 要：全面依法治國對建設(shè)法治國家以及提高公民的法律素養(yǎng)提出了更高的要求。高中學(xué)生作為青年一代，其法律意識的強(qiáng)弱對法治國家的建設(shè)具有十分重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識、提高其法律素養(yǎng)勢在必行。但是，目前高中生對法律知識的認(rèn)識還不夠深刻，法律意識較為淡薄，因此，針對這種現(xiàn)狀，結(jié)合高中政治教學(xué)的內(nèi)容特點，在政治課堂上培養(yǎng)學(xué)生的法律意識愈顯重要。本文將結(jié)合具體教學(xué)實際，對高中政治課堂如何滲透法律知識這一問題展開進(jìn)一步探討與研究，以期培養(yǎng)學(xué)生法律意識，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)依法治國進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：高中政治;法律意識;法治國家

高中政治教學(xué)并不僅限于向?qū)W生們傳授思想政治知識，還承擔(dān)著培育公民法治思維的重要角色，重視培養(yǎng)學(xué)生們強(qiáng)烈的法律意識與素養(yǎng)。伴隨著新課改的深入與推進(jìn)，目前高中政治教學(xué)中逐漸重視起對學(xué)生們法律意識的培養(yǎng)，著重提高學(xué)生的法律知識的認(rèn)知。但部分高中生法律意識淡薄，因此，在高中政治課堂中展開必要的法治教育必不可少，在課堂學(xué)習(xí)中強(qiáng)化法律意識，規(guī)范規(guī)范自身行為，塑造人生價值。接下來，本文將根據(jù)教學(xué)實際對這一問題做出如下探究。

1、創(chuàng)設(shè)多樣教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生法律意識

在當(dāng)前教學(xué)實際中，高中生們不僅要承受繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)壓力，還要面對來自社會各方面的誘惑與危險，因此，如何應(yīng)對來自社會各處的侵害，應(yīng)當(dāng)成為高中政治課堂中關(guān)注的重點，引導(dǎo)學(xué)生們用正確、合法的方式解決問題。結(jié)合高中生的實踐經(jīng)驗與閱歷程度，應(yīng)當(dāng)在課堂中為其注入法律知識，傳授學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的有效途徑，敢于借助法律解決生活中遇到的難題。在高中政治教學(xué)中，教室應(yīng)當(dāng)注意到學(xué)生們的個性特點與能力條件，適應(yīng)新課改的要求，改變傳統(tǒng)單一手段的教學(xué)模式，逐漸實現(xiàn)多樣化的課堂教學(xué)，以豐富的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

例如，在實際教學(xué)過程中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)《政治生活》這一冊內(nèi)容時往往感覺到枯燥乏味，不能較好地吸收其中的理論知識，因此，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，教師可以采取多樣化的教學(xué)方法以實現(xiàn)這一目標(biāo)。如在教學(xué)公民享有的選舉權(quán)與被選舉權(quán)這一部分內(nèi)容時，可以借助多媒體教學(xué)設(shè)施，播放有關(guān)選舉全國人民代表大會代表的現(xiàn)場錄像視頻，或者展示選舉流程的圖片，讓學(xué)生們通過這種直觀教學(xué)的方式對公民選舉權(quán)與被選舉權(quán)有更加深刻的理解與認(rèn)識，從而深刻領(lǐng)會我國選舉全國人大代表等具體流程的情況，通過這種多樣化的教學(xué)模式讓學(xué)生們在身臨其境中潛移默化地接受法律知識的熏陶，提高學(xué)生的法律意識。

2、結(jié)合學(xué)生實際情況，積極聯(lián)系社會現(xiàn)實

思想政治具有極強(qiáng)的實時性與實踐性，但是政治課程教材的更新較慢，內(nèi)容與材料具有一定的滯后性，針對這種情況，就需要教師充分結(jié)合學(xué)生的實際狀況，積極聯(lián)系社會現(xiàn)實，將當(dāng)下時政熱點帶入政治課堂，豐富、更新政治教學(xué)內(nèi)容，及時將關(guān)注度較高的時事、新穎的觀點思想傳遞給學(xué)生們，增強(qiáng)政治教學(xué)的實時性，讓學(xué)生們通過生活化的熱點話題對其予以分析，在潛移默化中實現(xiàn)法律意識、政治素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。

例如，在政治教學(xué)實際中，在講述國家權(quán)力機(jī)關(guān)與其他機(jī)關(guān)的關(guān)系時，主要要求學(xué)生們掌握我國各個國家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系與運(yùn)作方式，如為展開講述公民對政府的監(jiān)督時，教師可以結(jié)合當(dāng)下的反腐倡廉熱點，為學(xué)生們講述一些貪官落馬的實際案例，生動具體地說明我國當(dāng)前反腐力度之大以及全心全意為人民服務(wù)的宗旨，或者根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合熱播電視劇《人民的名義》系統(tǒng)地講解國家機(jī)關(guān)的運(yùn)行方式。還比如，教師可以根據(jù)國家目前關(guān)注的版權(quán)保護(hù)問題，在講述《文化生活》中與文化創(chuàng)新相關(guān)的知識時，為學(xué)生們滲透知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性，尊重作品的完整性、著作權(quán)，在了解相關(guān)法律規(guī)定的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化創(chuàng)新是十分重要的。教師通過聯(lián)系社會熱點、反映社會現(xiàn)實的教學(xué)方式，將課本知識與社會生活、法律實踐有機(jī)結(jié)合起來，從而實現(xiàn)學(xué)生們法律意識的培養(yǎng)與提升。

3、積極創(chuàng)設(shè)高效課堂，完善教學(xué)知識體系

培養(yǎng)學(xué)生的法律意識可以通過打造高效政治課堂的形式實現(xiàn)。在教學(xué)實際中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生們規(guī)范學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識與民主意識，讓學(xué)生做課堂的主人，在學(xué)習(xí)氛圍中感悟自由、民主、平等的法律意識，發(fā)揮學(xué)生自身的價值與作用，為其完善知識體系奠定基礎(chǔ)，從而使學(xué)生們更好地運(yùn)用課堂中所學(xué)的政治知識與法律意識解決實際問題。

例如，在教學(xué)過程中講述有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識時，教師可以根據(jù)實際情況引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行情景劇表演，讓學(xué)生親身體會消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)如何借助法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，在創(chuàng)設(shè)高效課堂的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識。

總而言之，高中生作為祖國繁榮昌盛的主力軍，其法律意識的培養(yǎng)與提升對實現(xiàn)全面依法治國、建設(shè)法治社會具有十分重要的作用。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方式，結(jié)合時政熱點，打造高效課堂，真正實現(xiàn)學(xué)生法律意識的提升，培養(yǎng)學(xué)生的尊法、守法、用法意識，為完善社會主義法治建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。