涉農高職院校助力鄉村文化建設的路徑探索

應苗紅

[摘 要]鄉村建設離不開鄉村文化的建設，需舉全社會、全民之力共建。文章闡述了鄉村文化建設的內涵及其對推進鄉村振興的重要意義，并基于涉農高職院校的學校特點和服務對象，探索涉農高職院校從提升鄉村經濟發展、傳播鄉村優秀文化、提供鄉村文化人才保障等方面助力鄉村文化建設的路徑。

[關鍵詞]涉農高職院校 鄉村文化 建設路徑

中圖分類號：F327；G718.5 文獻標志碼：A

南齊時王融在《曲水詩序》中的“設神理以景俗，敷文化以柔遠”點明了文化對人在思想境界、情操眼界上具有的深刻影響。習近平總書記曾強調“鄉村振興既要塑形，也要鑄魂”。黨的十九大提出實施鄉村振興戰略，其中以文化建設來推進鄉村振興工作是一條可行的創新路子。鄉村文化建設一直以來都是鞏固民心、維持和諧鄉村的重要組成部分，是鄉村居民的精神支柱。振興鄉村戰略發展也要融入鄉村管理的日常工作中[1]。鄉村文化建設是一項綜合性的系統且復雜的工程，需要全民都積極參與，給予大力支持。服務“三農”是涉農高職院校社會服務的重要部分，涉農高職院校應該結合學校和當地實際情況，加強社會服務能力，推動地方經濟發展，為和諧美麗鄉村建設添磚加瓦。

一、鄉村文化建設的內涵與意義

“文化”一詞在中國歷史悠久，文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品的總稱。人類社會的生存與發展，離不開文化的指導，沒有文化存在的社會無法想象的，也必定是一個落后的社會。當今社會國與國之間競爭激烈，如何提高國家綜合實力，文化建設是非常重要的一個環節。如何建設好美麗鄉村，是中國廣大農村面臨的實際問題，除了加強經濟基礎的建設外，鄉村文化的建設同樣重要。

（一）鄉村文化建設的內涵

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化的興衰與國運和民族都有著很大的關聯性。文化自信、制度自信是社會主義文化的重要內涵，在鄉村文化建設中應該以發展社會主義新農村為文化的建設基點。鄉村文化也是社會主義文化建設中的重要環節，尤其是在鄉村振興戰略的大背景下，鄉村不再只是單純的物質建設，更需要文化建設[2]。

鄉村文化和其他文化一樣，主要涵蓋物質文化、精神文化、制度文化三個層面的內容，包含了鄉村中自然鄉野文化、農業生產的相關習俗、風俗文化、日常鄉村生活文化、鄉村特色建筑等，同時也包含了屬于農村社會的思維方式、價值理念、居民心理、行為習慣等這些社會意識方面的內容。鄉村文化建設的內涵包括：充分發揮廣大農民群眾的主體作用，以農民喜聞樂見的形式傳播鄉村文明；重視保護、利用傳統文化資源，傳承并發揚優秀傳統文化；挖掘培養鄉土文化本土人才，發展鄉村特色文化產業；加強鄉村基層服務中心建設，完善優化公共文化服務體系。

（二）鄉村振興戰略背景下鄉村文化建設的重要意義

隨著中國經濟的快速發展，鄉村面貌發生了很大的變化，文化的重要性日益凸顯，鄉村文化建設是全體社會成員幸福的重要途徑。文化建設在鄉村管理中扮演著精神導向、安定人心的重要角色。只有打造好鄉村文化，才能為村民創建和諧美好的居住環境，為引領村民擁有積極、陽光、正面的精神風貌[3]。

鄉村文化建設是維系鄉村社會和諧穩定的基石。文化建設鑄造鄉村社會的心理環境，更新村民的鄉村生活觀念，塑造村民的民主觀念、權利觀念，培養村民的現代公民能力，增強村民有序有效參與鄉村治理的能力，為鄉村治理提供精神支持和文化保障。

鄉村文化建設是中華民族前行的不竭精神動力和源泉。2018年“中央一號文件”明確指出：“優秀的鄉村文化，能夠提振農村精氣神，增強農民凝聚力，孕育社會好風尚。”鄉村文化建設不只是一個文化建設這么簡單，一定程度上也是以人為本原則的具體體現，同樣也是社會主義核心價值觀的重要體現，影響著中華民族的文化發展和文明程度。鄉村文化中“仁義禮智信”等觀念的世代傳承，使得農村的思想道德建設得到強化，推進了鄉風文明的建設，是農民凝心聚力的黏合劑，是促進農村經濟發展的道德保證。

鄉村振興發展除了物質動力外也需要強大的精神動力，而鄉村文化建設則能夠為鄉村振興提供強大的文化動力，也是鄉村振興不可或缺的精神基礎，助力打造產業興旺、生態宜居、鄉風文明的新時代農村新景象。

二、涉農高職院校助力鄉村文化建設的路徑探索

（一）發揮專業特色優勢，提升鄉村經濟發展

鄉村文化建設受制于當地的經濟發展，要帶動鄉村文化建設，就要發展好當地經濟，逐步消除城鄉二元結構帶來的不平衡現象，實現城鄉均衡發展。而城鄉均衡發展除了鄉村和政府自身的造血外，還需要外部力量的支持和介入，涉農高職院校則可以是這個外部力量的扮演者。涉農高職院?？沙浞职l揮農業院校的專業、師資、科研等資源優勢，促進農業經濟發展，全面提升鄉村經濟。一是利用師資力量為地方提供農業實用技術指導及培訓。例如，針對大田作物、特色瓜果、畜禽生態養殖等開展農業新技術培訓；通過為貧困農戶提供種苗、信息、技術、服務等方式，有效提高農戶科學種養水平。二是幫扶發展特色產業。根據地方農業規劃和要求，協助指導農業產業發展規劃，幫助發展特色水果、中藥材、生態雞等特色種養業，培育主導產業，提高特色產業開發效益，發揮產業基地的輻射帶動作用。三是持續精準扶貧，因地制宜打好脫貧攻堅戰。探索建立“科技扶貧、項目扶貧、產業扶貧、智力扶貧”的“四位一體”扶貧模式，促進對口幫扶精準扶貧地區產業發展、農民致富增收。譬如，成都農業科技職業學院根據成都市青白江區福洪鄉地理優勢，在全鄉推廣學院引種、試種、示范成功的美國凱特杏、金太陽杏等優質杏品種，打破了成都地區不能種杏的歷史，建立數千畝“優質杏科技示范基地”，積極打造杏花觀光旅游休閑地，實現一二三產的聯動，以帶動周圍經濟的發展，走新農村建設之路，使農民真正富起來。

（二）豐富傳播形式，傳承鄉村優秀文化

鄉村文化建設的另外一個重要意義在于傳承傳統優秀文化，鄉村文化的建設應該有一個良好的根基，不能離開根基進行文化建設，離開根基建設的鄉村文化毫無意義，也毫無發展前景。因此，鄉村文化離不開“鄉村”二字，注重文化的傳承與發揚是很重要的一個環節，鄉村要注重培養文明鄉村的風氣和精神，大力開展精神文化建設活動，弘揚傳統美德，積極構建新時代農村核心價值體系。利用社會主義核心價值觀凝聚農民的主體，消除農民對鄉村文化的認同危機。涉農高職院校有責任、有能力向不同群體以多樣化的方式提供不同層次的文化產品和服務，滿足不同人民群眾日益增長的文化需求?！叭锣l”活動、道德講堂、“青春志愿、愛在社區”等一系列活動通過理論宣講、文藝活動開展、討論交流會等形式，使習近平新時代中國特色社會主義思想逐漸深入人心，引導農民積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀，消除陳規陋習，建立優秀鄉村文化陣地。

（三）發揮育人功能，提供鄉村文化人才保障

文化建設的過程是學校與鄉村互動的過程，也是一種聯動育人的過程。涉農高職院校的學生需要去了解鄉村的發展和鄉村的文化建設情況，這樣培養出來的人才才具有時代特性，才不會脫離鄉村。鄉村文化建設需要優秀大學生發揮作用。當前，鄉村文化建設需要招納有新思想、會新技術、能干實事的新型農民參與其中，農民作為鄉村的主要生活群體，其素質的提高具有很重要的意義。人才培養是涉農高職院校的第一要義。在鄉村振興戰略背景下，涉農高職院?？刹捎脤W歷教育和非學歷教育互動結合的方式，努力探索鄉村文化育人機制。

三、結語

鄉村文化建設對實現鄉村振興戰略的意義不言而喻。涉農高職院校在履行社會服務職能時，要充分發揮學校特點，高度重視鄉村文化建設，緊密結合涉農高職院校自身具有的優勢，因地制宜，整合各方資源，多措并舉，全力助推鄉村文化建設，為鄉村振興戰略實現貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]國務院.鄉村振興戰略規劃（2018- 2022年）[Z].2018.

[2]楊婷婷.從鄉村振興戰略的視角略論鄉村文化建設[J].河北經貿大學學報（綜合版），2019，19（1）：22- 26.

[3]張淑林，常新語.鄉村振興戰略視域下鄉村文化建設的新路徑[J].淮南職業技術學院學報，2019，19（87）：143- 146.

[4]康杰.鄉村振興戰略下北京鄉村文化建設的路徑選擇[J].北京農業職業學院學報，2019，33（2）：64- 68.

[5]李曉玲.鄉村振興戰略背景下鄉村文化建設存在的問題及對策探究[J].經營管理，2019（5）：89- 92.

★基金項目：四川文化產業研究中心2018年度科研項目“鄉村文化建設助推四川鄉村振興戰略路徑探索”（WHCY2018B02）。