構建人才培養立交橋的探索

王學聘

摘要：中高職銜接，可以滿足文化基礎中低層次學生求學及高起點就業的需要。中高職銜接既有教育理論支撐，又有國家政策支持，既能滿足學生及家長的需要，又有社會需求空間;既符合中高職學校發展的需要，也為多層次培養人才提供教育保障。各地區各學校應根據實際情況，走好中高職銜接之路。

關鍵詞：中高職銜接?人才培養?模式

中高職銜接在我國已經進行30多年了，理論研究不斷深入，實踐探索不斷推進，初步形成了一些較為成熟的銜接模式。在大中專畢業生就業制度改革的大背景下，中高職銜接保證了中職學校的生存，促進了中高職的協調發展。本文就我們學校的辦學實踐，談談個人對中高職銜接的認識與思考。

一、什么是中高職銜接

顧名思義，中高職銜接就是中等職業教育與高等職業教育（包括應用型本科教育）科學合理地連接在一起，形成的一種職業教育體系。

具體來說，中高職銜接是指根據現代職業教育體系的建設要求，以政策制度為保障，以培養滿足社會經濟發展高素質技術技能型人才（不是一線崗位上的技能型簡單勞動力）為目標，以改革人才培養模式、規范專業教學標準、構建綜合課程體系為內容，銜接中等職業教育與高等職業教育（包括應用型本科教育）的一貫式職業教育培養體系。

我國中高職銜接，目前主要存在三種模式。一是“分類招生考試”模式。中職畢業生通過參加分類招生考試，進入高等職業院校接受高等教育（含應用型本科）的模式?！?br>