趣味實驗在初中物理課堂中的有效應(yīng)用

霍勇

摘 要：隨著科技強國的觀念逐漸深入人心，以及社會對科技發(fā)展的高度重視，也逐步地引起了學(xué)校教育對于數(shù)理化這類理工科都要教學(xué)的重視。尤其對于初中階段來說，正是學(xué)生逐步邁向一個更高階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，就更加要求學(xué)校教育能給學(xué)生以良好的啟迪和開端。尤其對于初中物理來說，是物理學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ)，如果學(xué)生能在這一階段就培養(yǎng)良好的興趣愛好和扎實的理論基礎(chǔ)，那么對他以后更高階段的物理研究會有極大的幫助，并且也可能埋下他為之一生去奮斗的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：趣味實驗;初中物理;激發(fā)興趣;深化理解;引導(dǎo)實踐

在初中這個階段，學(xué)生們的思想逐漸開始邁入成熟，生理上也在進(jìn)入青春期。在人生發(fā)展的歷史長河中，是一個較為重要的時期，在此階段初步對于物理展開學(xué)習(xí)，也有助于他們在思想比較成熟的一個階段時，就構(gòu)建比較完整和扎實的物理思維體系。同時初中物理難以避免有枯燥的理論知識，然而如何在這種情況下幫助學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)的趣味性就成為了教師面臨的一大難題，但同時物理學(xué)習(xí)中也有一個較為有趣的方面，就是實驗部分，因此教師可以結(jié)合教學(xué)實驗多開發(fā)一些學(xué)生們感興趣的模板，以此來進(jìn)行互動，幫助學(xué)生來獲取更大的學(xué)習(xí)熱情。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗，對趣味實驗在初中物理課堂中的有效應(yīng)用進(jìn)行一番探討，希望能對廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。……