對(duì)話理念下初中地理課堂提問(wèn)分析

摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，越來(lái)越提倡素質(zhì)教育理念，要求提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生地理課堂學(xué)習(xí)效果的要求變得更高。提問(wèn)作為地理課堂上獲取知識(shí)的重要方法之一，這種對(duì)話理念下的初中地理課堂提問(wèn)發(fā)揮著重要的作用。本文就對(duì)話理念的含義進(jìn)行了分析，結(jié)合部分初中地理教學(xué)案例，提出了對(duì)話理念下實(shí)施初中地理課堂提問(wèn)的一些策略。

關(guān)鍵詞：對(duì)話理念;初中地理;課堂提問(wèn)

初中地理對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)起著不可或缺的作用。盡管現(xiàn)在教育素質(zhì)理念貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，但初中地理教學(xué)中仍然有許多教師采取傳統(tǒng)單一的手段進(jìn)行教學(xué)，教師仍是主體地位，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度低。對(duì)話理念下的教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，意在鼓勵(lì)教師通過(guò)多元教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)師生、生生之間溝通交流，這樣可以活躍課堂氣氛，促使學(xué)生積極參與課堂，從而提高教學(xué)效率。在新理念引導(dǎo)下，教師在課堂上轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教師巧設(shè)疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究，讓學(xué)生通過(guò)自己的思考，分析和實(shí)踐，學(xué)會(huì)一些基本方法、技能。這不僅對(duì)“學(xué)生生活有用”，而且對(duì)“學(xué)生未來(lái)有用”，也是未來(lái)公民必備的地理素質(zhì)。

1.教育中對(duì)話理念的含義

隨著新課程改革的推進(jìn)，對(duì)話理念正逐步成為教育領(lǐng)域的核心理念。對(duì)話理念是一種1以強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的對(duì)話式相互作用來(lái)達(dá)到學(xué)生自主和自由發(fā)展的教育觀念。……