小學語文教學中情感教育的實施策略研究

楊占忠

摘 要：語文科目是貫穿整個教育階段始終的，語文是否學習好，這影響到所有學科的學習程度，這是一門非常重要的學科。小學教育是引進門、打基礎的一個時段，只有在小學階段做好基礎工作，才能真正促進學生的成長。從小學語文教育中情感教育的重要性出發，闡述了一些對情感教育比較有意義的作用，從而提出一些有利于教師在語文教學中展開情感教育的方法和策略，以便教育部門有所借鑒。

關鍵詞：小學語文;情感教育;策略

經長期的教學經驗及現階段的教學過程可以充分的證明，情感教育對于各個學科都有很強大的作用，有無情感教育對于小學生成長的各個方面都是有很大的差異和作用。所以，在研究小學教育的過程中，重視情感教育變得迫在眉睫。雖然現階段，教育行業已經有點開始重視情感教育的問題，但實際上運用和課程安排仍舊相去甚遠。所以，在當今的教育過程中，無論是教育機構和教育人群都需要嚴肅對待這個課題，并將其加入課程教育當中，以提高教育的實質性進步。

一、小學語文教學中實施情感教育的作用

在教育中實施情感教育的方式多種多樣，但要知道情感教育對教學的具體作用，本文從以下幾方面具體分析。

1.調動學生學習的積極性

小學階段是學生成長的初級階段，在這個階段學生的思想和學習習慣都還未成型，缺少自己的想法和觀點，與初中、高中階段的學生相比，會更加依賴老師的觀點和看法，老師的一舉一動都將深深地影響學生。所以，在小學階段的語文教育中，情感教育變得尤為關鍵。一些贊美的語言將提高學生的學習程度，加強學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績，甚至對學生以后的成長都有很大的幫助。

2.提高學生的學習效率

傳統教師對學生來說是一個比較嚴肅、比較高大的存在，學生會感到很強的壓迫感和距離感。但在教育中加入情感教育，就會使學生放下警惕感，拉近師生關系，變上下級關系為平級關系，使學生在一個非常友好和舒適的環境中提高學習效率。

3.加強師生之間的交流

上文已提到，情感教育能夠拉近師生關系，這就意味著近距離的師生關系能夠提高師生的交流頻率，從而提高師生之間的交流深度，能夠讓老師知道學生的思想和想法，能夠根據學生所需適當性地更改教學方案，以提高學生的學習效果。

二、小學語文教學中實施情感教育的策略

由此可見，在小學語文教學中，情感教育的實施對學生的成長和發展非常重要。但是，如何在教學中實施這一策略，發揮應有的作用，已成為許多研究者關注和研究的重要課題。筆者對其策略進行了一些探索，并提出了自己的一些看法，以供參考。

1.教師注重自身的情感修養

為了有效地實施小學階段語文教學中的情感教育，我認為最重要的是傳授者應該注意自己的情感培養。因此，教師應加強對日常生活和學習情感培訓的學習。另外，在生活和教育中，我用自己最真實的反應和感情來熏染學生、影響學生。在語言課上，我以更靠近學生的方式教授，而不是照本宣科和高高在上。傳授者應增強與學生間的互相交流，接受學生的思想和觀念，并從根本上幫助學生。從長遠來看，在教師的影響下，學生將變得積極樂觀。

2.充分地挖掘課本當中的情感因素

小學生的語文課基本上是一些相對易于理解但含有大量情感的片段。因此，在小學語文教學中，開展情感教育，深入挖掘漢語文本是十分必要的。例如，在“小女孩賣東西”教訓中，教師在教學中的任務不僅是讓學生掌握一定的句子，而且要了解文本的故事，更重要的是，學生應該能夠深刻理解他們語言的內涵，讓學生感受到小女孩的痛苦與無助，培養憐憫之情。

3.結合學生的實際生活

除了上述方法外，小學語文教師還可以結合學生的實際生活實施情感教育。語言學習的根本目的是將學到的知識充分應用于生活，語言知識也源于生活。因此，在小學語文教學中，引導學生通過結合實際生活來觀察生活，體驗生活是一種非常有意義的語言實踐，更有利于實施情感教育。就目前的情況而言，許多小學生大多是獨生子女，其中許多人都以自我為中心，很少重視家庭情感。為了加強家庭教育，在小學語文教科書中安排了一些相關的文本，如“珍貴沉默”等文本對激發學生的情感有很大幫助，有利于培養學生正確的家庭觀。教師在解釋時必須有效地滲透家庭教育，讓學生深刻理解父母無私的愛。加深他們對家庭的理解。在引導學生深入理解文本的基礎上，教師還可以向學生提問，以激發學生的情感感受。有些學生不夠謹慎，自己心中留下的足跡較少，不利于情緒教育的順利實施。另外，這種現實生活教學方法的結合不能局限于課堂，畢竟課堂時間有限。因此，教師還需要為課堂外的學生安排一些任務。

綜上所述，小學階段的語文教育加入了情感方面的教育，對學科要求和研究都具有很大的作用。然而，情感教育不是一件一蹴而就的事情，是一件需要長期奮斗、長期發展的工程。所以，在未來的語文教育中，更應該加強各方面對情感教育的研究，加強對情感教育的重視。只有情感教育加入了語文教育，才是一個完整的語文教育體系，才能夠更好地推動我國小學語文教育領域的發展和進步。

參考文獻：

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[2]尚文杰.談語文教學中的情感教育[J].教育教學論壇，2011（24）.

編輯 王 敏