試論職業能力視域下的高職體育教學改革

【摘要】高職體育教學不僅僅要致力于提升學生的體育技能、體育意識、體育精神，更要在職業能力培養的大背景下，積極與高職職業技術教學有機融合，通過體育教學的革新，努力提升學生的職業能力和職業素養。本文主要就職業能力視域下高職體育教學改革的必要性和路徑進行分析研究。

【關鍵詞】職業能力 ?高職體育 ?教學改革 ?探討

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0210-02

高職體育教學要與專業技術教學相融合，在提升學生職業能力的背景下，進一步加強教學理念、課程體系、教學方式、考核體系等多方面的革新，不斷推動高職體育教學實現全新的發展。

一、職業能力視域下的高職體育教學改革必要性

1.有利于鍛煉學生的身體素質

當前，很多高職院校并不十分重視學生的身體素質提升，并沒有將高職體育教學與職業體能提升有機結合起來，這就很容易導致學生在就業之初，會面臨著體能上的不適應，將會對學生實現順利就業產生阻礙作用。因此，從這個角度上來講，深化以職業能力為導向的高職體育教學改革是十分必要的。實現職業能力與體育教學的有機融合，通過體育教學提升學生的身體素質，增強體能儲備，對學生順利就業、實現個人良好發展，都是有百利而無一害的。

2.有利于塑造學生良好的職業態度

職業能力培養背景下的高職體育教學改革，可以很好地解決學生職業態度方面的問題，增強個人能力素質。通過引入體育競賽、增強體育技能教學、增加團隊體育項目等方式，高職體育教學可以很好地提升學生的應急能力、進取意識和團隊協作能力，有利于塑造學生良好的職業態度，實現個人的良好發展。

二、職業能力視域下的高職體育教學改革路徑

1.努力轉變傳統教學理念

要想實現職業能力提升與體育教學的深度融合，首當其沖就要積極革新高職體育教學的理念和意識。當前，很多高職院校體育教學還是研習競技體育教學的思維，以體育技能教學和訓練為主，這種教學理念已經不適應學生職業能力的提升與培養。因此，要逐漸改變以體育理論知識和體育技能教學的傳統教學理念，立足于學生職業能力提升的現實需求。

2.積極革新體育教學課程

當前，很多高校的體育教學課程體系與學生的職業能力培養聯系得并不緊密，導致體育教學與專業技術教學相脫節，無法為職業能力提升奠定基礎。因此，從這個方面出發，高職體育教學一定要不斷革新課程體系，一方面，對體育教學的舊有課程體系進行積極革新，在保留體育教學核心課程之外，對一些不適應學生職業能力培養的課程進行大力精簡。另一方面，要立足學生的職業能力提升、專業技術教學特點、學校的地域特點等方面，開設一些專業技術與體育教學結合緊密的課程，更加致力于學生身體素質、職業精神、職業態度的培養和提升。

3.大力改革體育教學內容

需要看到的是，高職體育教學與專業體育院校的教學內容是不能同日而語的，高職體育教學不能照搬照抄專業體育院校的教學內容，而是要根據學生所在的不同專業、不同學科的特點，特別是學生畢業后將要從事的工作特點，靈活機動地選定教學內容，讓體育教學更加有的放矢。

4.創新體育教學方式

當前，高職體育教學的教學方式較為傳統，不利于學生學習積極性的調動，更無法與職業能力提升有機融合。要積極調動學生的學習興趣，要確立以學生為主導的教學方式，鼓勵學生與教師進行積極地溝通，對自己的個性化需求進行表達，教師根據學生的需求制定學習計劃，也可以在體育教學過程中引入分層次教學和分組教學，不斷提升學生的自主學習能力。要積極引入現代信息技術進行教學。單純依靠傳統教學方式，很難有效地將體育教學對學生職業能力提升的促進作用直觀地表達出來，對此可以借助多媒體等網絡信息技術，引入微課、慕課等教學方式，讓學生更好地對一些重要的體育教學知識進行消化吸收理解，不斷提升學習的質量和效率。

5.不斷提升教師的綜合素質

在職業能力提升視域下，高職體育教學不僅要有較強的體育技能和理論知識，更要有與專業技術教學相結合的能力，對此，必要要努力提升高職體育教學的綜合素質。一是提升教學能力。通過專題培訓等方式，不斷更新教師的體育理論知識，引導教師將體育理論知識與專業技能教學進行融合教學，有效提升體育教學的科學性。二是提升科研能力，高職院校要積極引導體育教學，圍繞職業能力提升進行科研活動，不斷嘗試探索適合學生職業能力提升的教學方式，有效提升體育教學的科學性。

綜上所述，職業能力視域下的高職體育教學改革勢在必行，直接關系到高職人才培養和人才輸出。對此，廣大高職院校體育工作者必須要高度重視，積極探索，不斷進行教學理念、教學方式、教學思維的轉變和革新，推動高職體育教學與職業能力提升的有機融合。

參考文獻：

[1]葉繼強;郭廣輝;魯葵蓉.基于職業體能教學的高職體育課程體系改革研究[J].職業技術.2018（12）.

[2]張敬恒.基于職業素養培養的高職體育教學改革研究[J]當代體育科技.2018（09）.

作者簡介：

蔡子娟（1982.07-），女，江蘇泗洪人，漢族，碩士，講師，研究方向：管理類，教育學類，運動醫學類。