校園足球背景下小學體育教師的新定位

張華

摘要：在當今社會的發展中，體育是強身健體，促進身心發展的一項重要運動，也成為了每一個學校所要推崇的課程，校園足球正是順應了這個時代潮流，成為學校最熱門的課程，這就要求體育老師要緊跟時代潮流，要做好足球訓練的準備。足球成為了學校的一門很受歡迎的課程，校園足球的背景下，小學的體育老師在推廣的過程中應該如何定位呢？這就要求每一位教師要知道自己在學校的角色，適應新時代的要求，促進校園足球的發展。

關鍵詞：校園足球;體育老師;小學教育

引言：

在每年舉辦的足球世界杯中，有近十億的觀眾收看現場的直播，足球作為第一世界大球，是我們國家在體育上必須要征服的險峰，也是中國體育名列世界前列的長久之計。黨的十八大大以來，習近平主席也多次強調，一定要把足球發展起來，重視足球的發展，提高足球在我國運動上的地位，要開展足球教學。學生作為祖國的希望和花朵，足球的重任就落在他們的身上。要想使學生能夠好好地學到足球的要點，這就需要小學的體育老師做好相應的準備。在校園足球的背景之下，小學體育老師應該要找準自己的定位，做好相關的工作，這才能促使我國的足球事業不斷前進發展。

一、與時俱進，提高專業水平

小學的體育老師站在足球教育的最前線，這也是校園足球推廣過程中最重要的一個組成環節，這就需要他們有足夠的能力和專業的技術來提高校園足球的推廣質量和效果。體育老師是小學生練習足球中不可或缺的一部分，小學生善于模仿，能夠很快地模仿成人或者球星，體育老師就應該在這個階段傳授學生熟練的足球技能、最專業的知識。體育老師在這個環節是一個非常重要的角色，但是現在很多在崗的校園體育老師都并不是足球專業出身，并不是很擅長足球這個學科，這就要求教師們必須提高足球的技術，鉆研教學的方法，要成為小學生足球運動的啟蒙老師。尤其是在教學過程中，要有組織，有紀律地安排課程，能夠使學生盡快地學會足球技巧，其次要關注一些足球的發展信息，讓學生更深刻地了解足球，提高學生們對足球的熱愛程度，這樣才能提高學習效率。在學校一定要進行隊伍的建設，要吸收和選取優秀的足球苗子進行培訓，在教學的過程中，要善于發現有潛質的學生，并提高其自身的足球能力，在接下來的培訓中，就要做好隊員的思想準備，不僅不能耽誤學習，還要讓隊員能夠提高足球技能，起到鍛煉身體的作用，要讓家長放心地把孩子交給體育老師，在有限的訓練時間中發揮更好的水平，做好訓練的質量監控。

二、以人為本，促進興趣發展

在校園足球的推廣過程中，體育老師要以人為本，以學生為本，以學生的一切教育活動為核心，進行足球訓練。在足球訓練中，一定要以合理健康的訓練方式為主，及時補充學生們的體育營養藥，以足球作為推手來鼓勵孩子們愛上足球，愛上體育;對那些不能夠堅持的學生一定要多鼓勵，使他們產生對足球的熱愛。在校園足球開展的過程中，要秉持以學生為核心的思想，從體育教育方面出發，保持學生們的身心健康。小學階段正是個人身心健康發展最開始的環節也是最關鍵的環節，作為良好的體育老師，就應該以充分的熱情與激情，為小學生熱愛體育打好基礎，最終達到提高身體素質，促進身體健康發育的目的。

三、通力合作，抵擋阻礙

在足球體育建設的過程中，由于現在校園的足球內環境還是比較稀缺，比如資金短缺，場地緊張，師資不足，但是這并不影響校園足球的發展，這就需要我們的體育老師提高積極性，要注重自身綜合素質的提高，要注重體育教師團隊的建設，加強與其他老師的溝通交流。首先，體育老師需要著重培養自己的體育團隊，要綜合學習有關足球的知識技巧，共同的目的就是推廣校園足球，提高學生的身體素質，各個老師在團隊中應該有自己的理解，不應該與學習相沖突，體育是學習的最好的幫手，應該讓學生來參與校園足球，但是也要讓其提高身體素質，這就要求體育老師要有良好的素質來融人校園足球，在發展的過程中還要不斷消除校園足球帶給學生家長的心理焦慮，打消大部分家長可能會有的疑慮一覺得足球會使學習，成績下降或者對身體不好等，這就要求體育老師要加強與學生家長之間的溝通，耐心地向家長解釋，組織家長參與或進行家訪，讓校園足球走進家庭，從基層著手，最終達到推廣校園足球的目的。

四、結束語

體育老師作為校園足球推廣的中堅力量，不僅要提高自身的專業技術能力，為學生們打好堅實的基礎，也要以人為本，對校園足，球提出進一步的發展與建議，為學生做好準備，要把足球運動當成自己的事業來發展。在面臨諸多困難和挑戰的情況下，體育老師更要提高自身的技能訓練，在教學、醫學等方面也要提高，并協調好各個方面努力推廣校園足球，讓更多人知道。在發展校園足球的時候，體育老師需要一切工作以學生為出發點，提高自身的修養，將文化的氛圍與其他的工作相融合，使校園的學生們感受到了足球的樂趣。

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