健康教育在婦產科的護理應用研究

戴漢霞

【摘 要】目的：探討健康教育在婦產科的護理應用效果。方法：選取2017年3月-2019年2月我院68例婦產科產婦為研究對象，依據奇數偶數分配原則分為兩組，對照組用常規干預，觀察組在對照組基礎上用健康教育，對比兩組干預情況。結果：干預后，兩組所取得抑郁情緒評分、焦慮情緒評分數值低于干預前數值，觀察組所取得數值低于對照組數值，觀察組所取得健康知識掌握程度評分、依從性評分、滿意度評分數值高于對照組數值，統計學有意義（P<0.05）。結論：健康教育在婦產科的護理應用效果顯著，值得應用。

【關鍵詞】健康教育;婦產科;護理應用效果

【中圖分類號】R2【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2019）17--01

分娩為女性特有的生理期，在女性分娩時，會產生劇烈疼痛感，部分產婦會在產后形成產后出血，直接死亡，這會給予產婦造成心理、生理方面的負擔，滋生各類負面情緒，影響產婦的身心健康，應重點關注[1]。本文為探討健康教育在婦產科的護理應用效果。報道如下。

1 資料與方法

1.1 資料 選取2017年3月-2019年2月我院68例婦產科產婦為研究對象，依據奇數偶數分配原則分為兩組，每組34例，其中，對照組中年齡范圍在21-30歲，平均值為（26.22±0.45）歲，孕周在27-34周，平均值為（29.24±0.42）周;觀察組中年齡范圍在20-31歲，平均值為（26.26±0.43）歲，孕周在26-33周，平均值為（29.25±0.41）周。兩組在年齡、孕周方面，統計學無意義（P>0.05）。排除精神類疾病者，排除家屬或產婦不簽署知情同意書者。

1.2 方法 對照組用常規干預，做好各項基礎檢查工作，為產婦實施健康宣教、飲食指導等。觀察組在對照組基礎上用健康教育，措施為[2]：①產婦在換孕期，稍微處理不善，就會產生妊高征、妊娠糖尿病等，這會對產婦及胎兒形成嚴重負面影響，護理人員應告知產婦需要注意的一些事項，定期產檢;為產婦發放宣教手冊，詳細講解了產婦孕期飲食、生活等方面的注意事項，知曉剖宮產、自然分娩的優點和缺點，合理選擇分娩方式。②在產婦進入分娩期后，做好胎心監護等檢查，發現產婦產生情緒上的變化，及時為其實施心理輔導，形成良好心態。③產婦完成分娩后，應盡早與新生兒接觸，在半小時內開奶，輔助產婦與新生兒建立良好關系;還應指導產婦掌握相關喂養技能，做好衛生、飲食等方面的干預。

1.3 觀察指標

觀察兩組干預前后抑郁情緒評分、焦慮情緒評分數值情況、健康知識掌握程度評分、依從性評分、滿意度評分數值情況。對焦慮情緒選用焦慮情緒評分量表進行評價，分數在0-32，數值越高，焦慮情緒表現越劇烈，數值越低，焦慮情緒表現越輕。對抑郁情緒選用抑郁情緒評分量表進行評價，分數在0-32，數值越高，抑郁情緒表現越劇烈，數值越低，抑郁情緒表現越輕[3]。對健康知識掌握程度選用健康知識掌握程度評分量表進行評價，分數在0-100，數值越高，健康知識掌握程度表現越高，數值越低，健康知識掌握程度表現越低。對依從性選用依從性評分量表進行評價，分數在0-100，數值越高，依從性表現越高，數值越低，依從性表現越低。對滿意度選用問卷答題方式進行調查，分數在0-100，數值越高，滿意度表現越高，數值越低，滿意度表現越低[4]。

1.4 統計學處理

將研究所取得數值輸入系統SPSS19.0中，平均值選用（）表示，檢驗選用t值表示，數值的百分比選用%表示，當數值的P值低于0.05時，數值存在比較意義。

2 結果

2.1 兩組干預前后抑郁情緒評分、焦慮情緒評分數值情況

干預后，兩組所取得抑郁情緒評分、焦慮情緒評分數值低于干預前數值，觀察組所取得數值低于對照組數值，統計學有意義（P<0.05）;見表1。

2.2 兩組健康知識掌握程度評分、依從性評分、滿意度評分數值情況

觀察組所取得健康知識掌握程度評分、依從性評分、滿意度評分數值高于對照組數值，統計學有意義（P<0.05）;見表1。

3 討論

近年來，隨著我國二胎政策開放，婦產科分娩孕婦的人數有著明顯增多趨勢，受到產婦自身文化水平等因素影響，孕婦對分娩流程整體了解程度不夠，不利于干預措施的順利實施，進而影響產婦及胎兒，應重視[5]。

婦產科作為醫院重要組成部分，也是醫院讓產婦分娩的場所，婦產科實施的干預措施對于產婦的影響非常大，一旦護理服務不到位，極易造成產婦滋生各類負面情緒，提升產婦產后不良反應發生率;不利于胎兒生長發育，最終導致不良妊娠結局，危害性較大，此時，產婦收到的護理服務顯得極為關鍵和重要，呈正比;健康教育作為針對性極強的干預措施，主要針對婦產科實際狀況，為產婦形成一對一健康宣教服務，能提升產婦自身認知度和依從性，應用價值極高，值得選用[6]。

綜上所述，健康教育在婦產科的護理應用效果顯著，能穩定好產婦情緒，提升產婦健康知識掌握程度和依從性，提高滿意度，健康教育值得在婦產科的護理中應用。

參考文獻

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