網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)研究

陳月婷

摘 要：隨著信息技術(shù)化時(shí)代的到來，多媒體與網(wǎng)絡(luò)也隨之走進(jìn)了各大高校，在大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)國際化語言技術(shù)改變了傳統(tǒng)高職高專院校圖書館形式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館不再只是針對文獻(xiàn)資源的收集、加工整理、傳播方式以及文獻(xiàn)信息，相反，它從靜態(tài)的印刷型文獻(xiàn)收藏基地成功轉(zhuǎn)變成有序的、開放的、多種功能的信息服務(wù)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的信息化發(fā)展推動了醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏的建設(shè)發(fā)展，使其邁上了一個(gè)新的階段。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;圖書館特色;館藏建設(shè);高職高專

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，在新的技術(shù)沖擊下，醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館應(yīng)該更加高效合理地配置館藏資源，豐富圖書館特色館藏，增加其個(gè)性化特點(diǎn)。醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館的建設(shè)是各大醫(yī)學(xué)高校建設(shè)工作中的重點(diǎn)，醫(yī)學(xué)高校對理論性要求很高，醫(yī)學(xué)學(xué)生需要閱讀大量理論書籍，所以醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館建設(shè)對提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平和增強(qiáng)專業(yè)能力也有著重要意義。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)圖書館的大升級也方便了學(xué)生們的閱讀，從傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訒⒕W(wǎng)上圖書館，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地查閱文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)資料，極大地便利了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)現(xiàn)狀

特色館藏的含義是圖書館經(jīng)過長期積累，在某一個(gè)角度形成了一定規(guī)模的相對完整的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢。隨著目前5G時(shí)代、云時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)高職高專院校也改變了傳統(tǒng)的圖書館樣貌。現(xiàn)在圖書館建設(shè)自己的圖書館網(wǎng)站，學(xué)生們可以在宿舍就可以瀏覽閱讀圖書館電子文獻(xiàn)資料，這極大地方便了學(xué)生學(xué)習(xí)和查找文獻(xiàn)。閱讀方式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀也發(fā)展成了多媒體閱讀，從視、聽等多個(gè)感官了解知識，學(xué)習(xí)知識。在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，各個(gè)高職高專院校圖書館推陳出新，很多高校選擇重建或者擴(kuò)建圖書館，就是為給學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件設(shè)施。為了避免每一個(gè)高職高專類院校圖書館建設(shè)工作如出一轍，醫(yī)學(xué)高職高專學(xué)院圖書館建設(shè)一定要有自己學(xué)院的特色，這就彰顯出特色館藏建設(shè)的重要性。一所院校建校幾十年，在漫長的時(shí)間積累中，在不斷摸索中，高職高專學(xué)院圖書館的管理者應(yīng)針對學(xué)院的特色和本圖書館的優(yōu)勢，打造有自己院校特色的圖書館特色館藏。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)中存在的問題

首先，醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館館藏信息資源少。國家教育部門對高職高專院校重視程度較弱，國家對這類高職高專院校的資金支持和投入比較少;這就直接導(dǎo)致醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館信息資源基礎(chǔ)比較薄弱，藏書量相比較一些重點(diǎn)高校而言少得可憐。尤其對醫(yī)學(xué)高職高專院校的學(xué)生來說，學(xué)校目前的圖書館建設(shè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生對理論知識資料的需求。高職高專學(xué)院學(xué)校條件整體相對來說比較差，學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)相關(guān)配套設(shè)施也不是特別完善，所以醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館略顯簡陋和單一。

其次，醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)混亂，沒有形成自己獨(dú)有的特色。很多高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)為了應(yīng)付國家辦學(xué)條件的審核，只是單純地應(yīng)付教育局對高職高專院校圖書館藏書量的考核，學(xué)校在短時(shí)間內(nèi)隨意采購大量文獻(xiàn)，直接導(dǎo)致高職高專院校圖書館藏書結(jié)構(gòu)混亂。在采購過程中，學(xué)校只是一味追求數(shù)量，并未注重質(zhì)量，很多采購回來的書都無法滿足學(xué)生的需求，完全背離了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職高專院校圖書館特色館藏的標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)學(xué)類高職高專院校圖書館藏本來就相對單一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何更好地滿足學(xué)生讀者的需求，成為了我們密切關(guān)注的問題。

最后，醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館館藏資源利用率偏低。醫(yī)學(xué)高職高專院校沒有系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃圖書館信息資源建設(shè)，沒有考慮到醫(yī)學(xué)高職高專院校的現(xiàn)存狀況，沒有結(jié)合院校專業(yè)情況、教學(xué)計(jì)劃，建設(shè)相對應(yīng)配套的圖書館配套設(shè)施。所以才會有目前醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館信息資源質(zhì)量不高、信息資源利用率低。很多醫(yī)學(xué)高職高專圖書館表面上看藏書量很多，但是有很多書都是不被需要的。

3 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)提出的建議

首先，對當(dāng)前醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，充分了解，采用具體問題具體分析、實(shí)事求是的工作方法，充分了解醫(yī)學(xué)高職高專院校現(xiàn)存圖書館的詳細(xì)情況。例如，藏書量、類目、借閱量等多個(gè)因素，從而找出圖書館的弱勢和缺陷在哪里，幫助圖書館管理者確定館藏資源走向。傳統(tǒng)的建設(shè)館藏方式已經(jīng)不能滿足高校高速發(fā)展的需求。在館藏建設(shè)中，管理者也可以多詢問學(xué)生意見和需求，對在校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，最后對問卷進(jìn)行匯總分析，了解學(xué)生的閱讀興趣、閱讀傾向和閱讀需求。

其次，建立多層次入藏體系。高職高專院校圖書館建設(shè)就是為了滿足學(xué)院的辦學(xué)需求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，所以高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)應(yīng)該結(jié)合該院校的專業(yè)特點(diǎn)、院校課程設(shè)置。例如財(cái)經(jīng)類院校，重點(diǎn)專業(yè)就是金融類、財(cái)會類、經(jīng)濟(jì)類，所以財(cái)經(jīng)類院校在圖書館特色館藏建設(shè)中應(yīng)該多采購一些經(jīng)濟(jì)類、財(cái)會類、金融類書籍，打造自己專業(yè)特色，發(fā)揮出該院校王牌專業(yè)的優(yōu)勢特點(diǎn)。建立多層次入藏體系是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，圖書館管理者應(yīng)該要區(qū)分輕重緩急，做出符合本館特點(diǎn)的館藏建設(shè)規(guī)劃。

再次，建立合理的藏書剔除制度，吐故納新。時(shí)代在變化，圖書館的藏書也必須經(jīng)常更新?lián)Q代，才能使藏書質(zhì)量一直保持在比較高的水平。很多無用、老舊的藏書占了很多地方，嚴(yán)重地影響了圖書流通，增加了圖書館管理員的負(fù)擔(dān)。圖書館管理者應(yīng)完善相應(yīng)的圖書館管理制度，對無用的、使用率低的、過期的書刊及時(shí)剔除。我們還可以交換、挑撥或移交相關(guān)圖書館的方式，擴(kuò)大圖書館儲存的空間，用來收藏更多新的圖書資源，通過對滯留藏書的分析，可以找到圖書不被使用的原因，也會在下次采購圖書時(shí)注意這方面的問題。

最后，加強(qiáng)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化與資源共享。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館資源主要來自網(wǎng)絡(luò)信息資源，圖書館收藏文獻(xiàn)的數(shù)量已經(jīng)不能代表圖書館的規(guī)模和質(zhì)量。加強(qiáng)信息化建設(shè)，要求醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館管理者用開放的、先進(jìn)的理念管理圖書館。開放是指開放的平臺，不設(shè)置門檻，讓學(xué)生們都能享受到學(xué)校的學(xué)習(xí)資源;甚至在大學(xué)城內(nèi)，幾所高校可以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一起建設(shè)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)，這樣大家都可以互相借勢，有好的資源大家都可以共享，不會造成資源浪費(fèi)。

本文對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館的特色館藏建設(shè)的含義、現(xiàn)狀和目前存在的問題進(jìn)行分析，并且針對這些問題提出了建議和措施。目前，很多大學(xué)生都喜歡在宿舍打游戲、看電視劇，讀書量很少，我國教育部也非常重視高職高專院校圖書館的建設(shè)工作。學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生們走出宿舍，適量打游戲和看電視劇，鼓勵學(xué)生們多讀書。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)高職高專院校圖書館特色館藏建設(shè)有利于提高整個(gè)學(xué)院的教學(xué)水平，幫助學(xué)院營造一種濃郁良好的文化氛圍，形成一種學(xué)生愛讀書的良好風(fēng)尚;有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于幫助高職高專類學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績的整體提高，有利于他們順利完成學(xué)業(yè)。

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