愿我們都不再成為金智英

可可

打開電視，翻開雜志，我們總能看到針對(duì)女性的商品廣告打出女性要做自己愛自己的口號(hào)。身為女性，我們總是渴望能夠?yàn)⒚摶畛鲎晕遥聦?shí)是怎樣的呢？翻開這本《82年生的金智英》，它平實(shí)地記錄著金智英的生活。

雖然我們和金智英生活在不同的地方，有著不同的年紀(jì)、不同的樣貌，但在閱讀的過程中卻感受到那么多似曾相識(shí)。書中的金智英不再是擁有主角光環(huán)無所不能的主角，她平凡到隨處可見。據(jù)調(diào)查，在韓國1982年出生的女性中，金智英是最常見的名字。1982年生，正值三十多歲，而這本書的書名，恰好充分濃縮了這本小說的目的——刻畫當(dāng)今時(shí)代女性的普遍人生，通過個(gè)體的記錄來反饋整個(gè)社會(huì)在時(shí)代中的樣貌。

書中提及的故事十分寫實(shí)，從金智英的童年、學(xué)生時(shí)期、職場(chǎng)生活到婚姻生活，相信只要是女性，都會(huì)對(duì)這些內(nèi)容很熟悉，甚至當(dāng)金智英走入人生的下個(gè)階段時(shí)，你都可以猜到她會(huì)經(jīng)歷什么。或許讀的時(shí)候會(huì)希望金智英能開啟主角光環(huán)，選擇不同的道路或是有更好的選擇，很可惜，幸運(yùn)之神并沒有特別眷顧金智英，她選擇了最為常見的那條路，和我們一樣。閱讀到最后，你甚至分不清自己是金智英，還是金智英其實(shí)就是自己，因?yàn)樗娜松萌鐚?shí)地呈現(xiàn)著“身為女性的人生”。

當(dāng)金智英的母親回想起自己過去的選擇時(shí)：

原來母親對(duì)自己的人生、對(duì)自己因?yàn)橛齼憾艞墘?mèng)想感到遺憾。一時(shí)間，金智英覺得自己宛如一塊體積雖小但卻奇重?zé)o比的石頭，緊緊地壓住母親的裙角，使她無法繼續(xù)向前。

當(dāng)金智英在放學(xué)回家的路上遇到跟蹤狂的時(shí)候：

但是金智英那天回到家以后，反而被父親嚴(yán)厲地斥責(zé)了一頓，為什么偏要去那么遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，為什么要跟陌生人說話，為什么裙子那么短……金智英就是在這樣的教育下長大的——女孩子凡事要小心，穿著要保守，行為要檢點(diǎn)，危險(xiǎn)的時(shí)間、危險(xiǎn)的人要自己懂得避開，否則問題出在不懂得避開的人身上。

金智英從小就學(xué)習(xí)忍耐，學(xué)習(xí)沉默，在家里、在學(xué)校、在職場(chǎng)或是在婚后的新家庭，她每一個(gè)人生階段所經(jīng)歷的這些有失公允的情況我們都不陌生，或多或少都曾感受過，而金智英知道自己無法痛快說出口，自己就是處在這樣一個(gè)對(duì)女性不夠友好的社會(huì)。在這樣的社會(huì)里，不僅女性替自己發(fā)聲會(huì)招來麻煩，光是身為女性本身就足以讓自己身陷危機(jī)。母親在生了兩個(gè)女孩后詢問父親，要是肚子里的第三胎又是個(gè)女孩怎么辦，父親回她，別凈說些“觸霉頭的話”，最后母親含淚忍痛拿掉了孩子；奶奶則是訓(xùn)誡著偷吃弟弟奶粉、比“阿貓阿狗”還不如的孫女；小學(xué)老師認(rèn)為坐金智英鄰座的男孩，只是因?yàn)橄矚g她才老是找她麻煩，希望他們以后可以相處得更好；那些靠自己的力量抓到暴露狂的初中女同學(xué)，因?yàn)楸焕蠋熣J(rèn)為丟了學(xué)校的臉而遭到記過處分；高中搭公交車遇到跟蹤狂時(shí)，父親反而責(zé)備女兒，認(rèn)為都是金智英自找的。

金智英并非從一開始就選擇沉默，盡管經(jīng)歷了這么多差別待遇，她還是試圖說些什么，因?yàn)橐菦]把想講的話說出口，之后一定會(huì)有說不完的委屈和憤恨。當(dāng)懷孕的她聽見男同事語帶調(diào)侃地表示，羨慕她以后可以享有上班時(shí)間晚三十分鐘的“特殊待遇”時(shí)，她馬上說自己并沒有打算比別人晚來公司，然而隨即后悔，因?yàn)橐环矫孀约旱纳眢w在擁擠的地鐵中通勤真的吃不消，另一方面覺得自己反而剝奪了其他女職員的權(quán)利，害她們也不敢使用應(yīng)該享有的福利。

金智英為了孩子決定離職時(shí)，面對(duì)先生的安慰，她也曾怒吼過：

明明這些事情都早在自己的預(yù)料之中，金智英依然難掩失落。鄭代賢拍著她垂落無力的肩膀，說道：“等孩子大一點(diǎn)，我們?cè)倥紶栒?qǐng)保姆幫忙照顧一下，或者送去幼兒園，然后你就可以讀你想讀的書，或者找其他工作，趁這個(gè)機(jī)會(huì)或許還能轉(zhuǎn)行做點(diǎn)別的事，我會(huì)幫你的，放心。”鄭代賢發(fā)自真心地說出這番話，金智英也明白他的意思，但心中還是不免冒出一把無名火。“能不能不要再說‘幫我了？幫我做家務(wù)，幫我?guī)『ⅲ瑤臀艺夜ぷ鳎@難道不是你的家、你的事、你的孩子嗎？再說，要是我去工作，賺來的錢難道都只花在我身上嗎？干嗎說得好像是發(fā)善心幫別人做事一樣？”

到最后她依舊感到抱歉而主動(dòng)道歉。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，盡管為自己勇敢發(fā)聲，但情況還是會(huì)依舊，甚至只會(huì)更糟。漸漸地，金智英選擇沉默。而沉默到現(xiàn)在，金智英病了，她的病癥醫(yī)學(xué)上也無法做出解釋，她成了那些能夠?yàn)樽约喊l(fā)聲的女性，說出那些只要不再是金智英就能說出來的那些話。她無法扭轉(zhuǎn)這個(gè)社會(huì)的不友善，就只能替這樣的自己發(fā)聲了。

喪失了自我話語的金智英就是這個(gè)殘缺的社會(huì)的病癥，我們沉默，我們?nèi)棠停覀冞x擇無視那些困擾生活下去，像這個(gè)社會(huì)里成千上萬的金智英一樣，讀書成長就業(yè)結(jié)婚生子，最終我們生病了，變得看不到自己，說不出話。我們?cè)诮鹬怯⒌墓适吕锟吹缴頌榕缘淖约荷硖幍睦Ь常肝覀兌疾辉俪蔀榻鹬怯ⅰ?/p>