藝術類高校體育課程融合課程思政實踐探索

王洋

摘 要：十八大以來，國家領導人對青年學生的成長發展日益重視，并且在原有基礎上對思想政治教育工作提出了更高的要求和標準，要求將立德樹人作為核心內容，將思政教育貫徹落實到教學的全過程，實現專業課程與思政課程的同向同行，共同推動高校教育發展。這一全新的教學理念為藝術類體育教學的改革創新指明了方向，而如何貫徹這一精神指示是高校面臨的主要困境。文章立足于藝術類高校體育課程融合課程思政的重要現實意義，深入分析了體育課程與課程思政融合面臨的主要現實問題，并提出了一系列藝術類高校體育課程與課程思政高效融合滲透的主要路徑及措施。

關鍵詞：藝術類高校;體育課程;課程思政;融合實踐

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-07-23 文章編號：1674-120X（2020）32-0019-02

一、藝術類高校體育課程融合課程思政的重要現實意義

（一）有利于貫徹和落實高校思想政治工作的基礎理念

從相關的調查研究中我們可以看出，近年來，國家相關教育部門明確提出思想政治工作應當作為教育體系的核心內容進行全面的貫徹落實，認為高校在進行人才的培養時必須緊密圍繞立德樹人的基礎理念和重要前提，將其滲透到教學的各個環節及步驟中，從真正意義上實現全程育人、全面育人，營造出良好的、積極的、和諧的教育氛圍及格局。而要實現這一目標，將思政工作落到實處，高校領導及教師必須有意識地將思想理念、行為習慣融入實際教學工作中。……