充分發(fā)揮黨校思想政治課在意識形態(tài)工作中的思想引領(lǐng)作用

林春彬

摘要：黨校作為培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，和黨和國家的哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫，必須加強發(fā)揮意識形態(tài)主渠道主陣地作用，黨校教師要注意發(fā)揮黨校思想政治課在意識形態(tài)工作中的思想引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：黨校;思想政治課;意識形態(tài)

《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》規(guī)定“黨校（行政學院）是黨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，是黨和國家的哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫。”黨校的這一性質(zhì)定位決定了黨校在意識形態(tài)教育中具有特殊而重要的作用。黨校作為馬克思主義學習、研究、宣傳的重要陣地，處于意識形態(tài)工作一線，更要始終牢牢把握意識形態(tài)工作“姓黨”這個關(guān)鍵，站穩(wěn)政治立場，把準政治方向，增強黨校對社會主義意識形態(tài)的引領(lǐng)力，堅持黨校姓黨的根本原則，在意識形態(tài)工作中發(fā)揮主渠道主陣地作用。

2019年3月18日，總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大”。總書記在這次講話中明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求，為推動思政課建設(shè)指明了方向、提供了遵循。雖然總書記這個講話是針對全國大中小學思政課教師提出的要求，但我覺得，同樣也適用于黨校教師，因為，這關(guān)系到為黨培養(yǎng)什么干部、怎樣培養(yǎng)干部、為誰培養(yǎng)干部這個根本問題。

一、黨校應(yīng)該講什么樣的思想政治課

黨員干部到黨校學習，主要任務(wù)是學習黨的理論，接受黨性教育。總書記指出：“如果黨校把主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了，搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主，甚至會在政治方向上發(fā)生偏差”。因此必須把理論教育和黨性教育作為黨校的主業(yè)主課。

（一）選好、講好馬克思主義經(jīng)典著作

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。 總書記在十九屆中央政治局第五次集體學習時指出“廣大黨員、干部特別是高級干部要學好用好《共產(chǎn)黨宣言》等馬克思主義經(jīng)典著作，堅持學以致用、用以促學，原原本本學，熟讀精思、學深悟透，熟練掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)。”因此，在黨校各主體班次教學中，加大馬克思主義經(jīng)典著作教學，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學原文、悟原理，把經(jīng)典著作中的馬克思主義立場觀點方法悟到心、學到手，提高黨員干部運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決新情況、新問題的能力。

（二）把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容

習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。要抓好習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進學員頭腦工作，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神作為干部教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會黨的十九大的主題，不忘初心，牢記使命，自覺為中國人謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，自覺將這一理論內(nèi)化于心、外化于行，用這一理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動工作;深刻領(lǐng)會新時代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命和“兩個一百年”奮斗目標，增強黨員干部的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，用“四個自信”堅定理想信念，以理論創(chuàng)新實現(xiàn)與時俱進。

（三）把黨的政治建設(shè)擺在首位，豐富黨性教育方式

黨校作為黨員干部增強黨性鍛煉和堅定理想信念的熔爐，要充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，把政治建設(shè)貫穿黨性教育始終，多舉措創(chuàng)新黨性教育方式：第一，開展黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史“四史”教育，幫助黨員干部深入了解黨和國家的歷史，增強其對黨的認同感和使命感;第二，開展黨風黨紀教育，引導(dǎo)學員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀約束自己的言行。第三，開展革命傳統(tǒng)與愛國主義教育，使學員思想上受到震撼、靈魂上得到洗禮、激發(fā)其愛國情懷，進一步堅定理想信念。第四，開展法制和廉政警示教育，通過正反面典型教育，提高黨員干部廉潔自律意識，筑牢思想道德防線。第五，開展先進事跡報告會，以典型引路，以先進人物的事跡激勵教育黨員干部，弘揚先進人物的崇高精神，用榜樣的力量提升黨員干部的黨性修養(yǎng)。

二、黨校教師應(yīng)該如何講思想政治課

黨校是培養(yǎng)黨的執(zhí)政骨干的學府，是傳授黨的理論、傳承黨的精神命脈的神圣殿堂。黨校教師是黨的理論的“布道者”，從事的是思想領(lǐng)域強基固本的工作。這是一份崇高的職業(yè)，也是一份沉甸甸的責任。因此，把黨的基本理論學好講透，要牢牢把握意識形態(tài)話語權(quán)，也是黨校教師的使命和責任所在。

（一）學深、悟透、篤信黨的理論，練好看家本領(lǐng)

理論教育和黨性教育能否收到實效，是通過教育者來體現(xiàn)的，因此要堅持教育者首先受教育。黨校教師的知識、修養(yǎng)、素質(zhì)、責任心等因素直接影響著理論教育和黨性教育的效果。一方面要把黨的理論學好。學好黨的理論，才能有“看家本領(lǐng)”。另一方面要對馬克思主義基本理論和黨的最新理論創(chuàng)新成果學深悟透、融會貫通，做到真學、真懂，真信、真用，對黨的理論和路線方針政策做到準確表達正確釋義。

（二）站穩(wěn)政治立場，堅守意識形態(tài)底線

黨校教師必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本方略，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護習近平總書記的核心地位，維護黨中央權(quán)威，維護黨的形象，傳播好黨的聲音。

（三）帶頭嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩

黨校教師對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰如何，對中國特色社會主義的信念如何，在全黨全社會影響極大。決不允許教師課堂上傳播西方資本主義價值觀念、對黨和國家大政方針妄加議論、發(fā)牢騷、說怪話。堅持“學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律”的原則。教師的一切教學活動、科研活動都要遵循黨的政治路線，聚焦黨和國家中心工作，服務(wù)黨委和政府重大決策部署，在面對各種社會思潮、深層次思想問題、熱點問題、政治傾向性問題上，不當旁觀者，敢于亮明觀點，自覺維護黨中央權(quán)威。