“干旱的寶地

黃圣智 白晝

摘 要：文章以“干旱的寶地——塔里木盆地”為例，利用“圖釋自然環境、圖析人地關系、圖解區際聯系”串聯教學重難點內容，通過“小小圖解員、小小規劃師、小小投資商”三大活動設計，完成課堂教學目標，培育學生地理核心素養，強化人地協調觀。

關鍵詞：人地協調觀;教學設計;塔里木盆地

一、教材分析

“干旱的寶地——塔里木盆地”是人教版八年級下冊第八章第二節的內容，是在西北地區自然特征與農業概況，即草原與荒漠和牧區與灌溉農業區學習的基礎上，深化學生對西北地區典型代表——塔里木盆地的認識。該節由兩個標題內容組成，第一個標題“沙漠和戈壁廣布”，對應九年義務教育地理課程標準中“運用地圖和其他資料歸納某區域人口、城市的分布特點”這一標準。教材用文字敘述了塔里木盆地是我國面積最大的盆地，由于其遠離海洋，四周高山環抱，氣候極端干旱，我國面積最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠分布于此，即從海陸位置和地形兩方面探討塔里木盆地干旱的原因。教材通過三個層層遞進、環環相扣的活動問題，引導學生一步步探究和歸納塔里木盆地中人口、城鎮、交通線的分布與水源、地形的關系。

第二個標題“油氣資源的開發”，對應九年義務教育地理課程標準中“舉例說出區際聯系對區域經濟發展的意義”和“以某區域為例，說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性”這兩條標準。教材用文字敘述了塔里木盆地蘊藏著豐富的油氣資源，天然氣儲量尤其豐富，突出了塔里木盆地能源和資源的開發潛力，彰顯干旱的“寶地”;教材用圖文結合的形式生動地說明了油氣資源的開發和十幾座大型油氣田的建設，通過活動題1引導學生討論西氣東輸工程對東西部地區發展的重要意義;活動題2讓學生結合兩則微材料思考、討論、探究，西部地區在開發利用資源和能源過程中，如何實現經濟效益與生態效益雙贏?；顒宇}具有開放性和發散性，其目的是強化學生牢固樹立珍惜資源、節約能源、保護環境的意識，深化學生可持續發展的觀念，促使人地協調觀地理學科核心素養培育落到實處。

二、教學簡析

【教學目標】區域認知：運用地圖和相關資料，描述塔里木盆地的自然特征，以及歸納其城鎮、交通的分布特點。綜合思維：引導學生進一步分析塔里木盆地城鎮、交通線分布與自然環境的關系，強化地理各要素相互聯系、相互影響的認識，形成多要素分析問題的綜合思維方式。人地協調觀：通過對塔里木盆地油氣資源開發、利用的學習，增強學生環保意識，樹立可持續發展觀念。地理實踐力：通過探討塔里木油氣開發的意義，遷移學習鄉土案例涪陵頁巖氣的開發與利用。

【教學重點】塔里木盆地城鎮、交通線的分布特點;西氣東輸的意義。

【教學難點】塔里木盆地城鎮、交通線分布與水源、綠洲分布的關系;西氣東輸工程對我國東西部地區經濟發展的意義。

三、教學過程（表1）

【微視頻播放】生動形象、音畫結合的“樓蘭古城歷史”剪輯視頻

【展示并設問】呈現樓蘭古城遺址圖片和中國地形圖并提問：直到20世紀初，消失已久的樓蘭古城才被發現，樓蘭古城位于我國哪一個省級行政區域？在我國哪個盆地境內

觀看樓蘭古城視頻后，學生暢談觀后的直接感受或第一印象

結合樓蘭古城遺址圖片和中國地形圖，看圖回答：位于新疆維吾爾自治區南部;塔里木盆地境內

活動一：小小圖解員

【展示】人教版八下地理教材P79圖8.16“塔里木盆地的地形”和圖8.17“塔里木盆地位置示意”，學生完成導學案

【引導并思考】在學生完成導學案基礎上，引導學生思考塔里木盆地境內氣候為什么如此干旱并輔助學生完成思維導圖（提示：從海陸位置遠近、地形特征的影響等方面探究）

【設問】據導入視頻內容回答：塔里木盆地如此干旱，是我國面積最大的沙漠，為什么以前樓蘭人能夠在這里生產生活

【提問】這些水資源來源于哪里？（提示：注意觀察人教版八下地理教材P76圖8.16“塔里木盆地的地形”的圖例，找水源。觀察河流源頭指向的灰色和白色區域，這些區域示意的海拔高低和代表的事物）

活動二：小小規劃師

【展示并設問】讓學生結合教師提供的塔里木盆地Google地形圖（圖2）和塔里木盆地綠洲圖（圖3）。圖3只保留綠洲和河流分布的示意，而沒有交通線和城鎮的分布），完成下列任務：結合以上兩幅圖，請規劃師們圈出適合塔里木盆地人們居住的城鎮及交通線規劃區域，并派代表展示成果

結合其地形圖，自主完成導學案：

1.盆地的特征：____高_____低

2.塔里木盆地位于____山脈和____山脈之間

3.該地區_____（臨海/不臨海），距海_______ （較遠/較近）

學生在教師的輔導下逐步繪制思維導圖并由學生代表上臺展示，經過大家集思廣益，不斷修改，調整后的思維導圖如圖1所示

答出有豐富的水源，靠近羅布泊

學生經過提示和仔細讀圖并聯系八年級上冊所學的氣候和河流相關知識得出：這些區域海拔高，積雪和冰川廣布;夏季氣溫高，冰雪融化，補給河流，河流匯入湖泊【教師】同學們的規劃任務已完成，下面對照教材P80圖8.18塔里木盆地的綠洲、城鎮和交通線分布圖，看哪一組規劃得最接近真實的分布狀況。說出綠洲、城鎮和交通線分布在塔里木盆地的什么位置，并分析城鎮、交通線分布與水源、綠洲分布的關系，把這些選項按關系組合起來

活動三：小小投資商

【展示】塔里木盆地油氣資源分布（圖8）、東西部能源生產與消耗圖（圖9）、西氣東輸線路圖（圖10）、新疆部分旅游景點分布（圖11）、新疆部分優質果品生產基地（圖12）、2008年上海省能源消耗結構圖（圖13）、煤石油天然氣燃燒主要污染物排放量對比圖表（圖14）（圖8～14略）

【設問】1.假設你是上海的投資商，你會在塔里木盆地選擇投資油氣產業還是投資旅游產業？請說出理由

2.如果投資油氣產業，思考對東西部地區的發展有何意義

3.思考當地經濟發展中，應采取什么措施來保護生態環境

【視頻播放】樓蘭古國消失之謎，觀看視頻后，請同學們談一談感受

今天大家共同探尋了神秘的樓蘭古國，認識了塔里木盆地，它以自己獨特的自然環境和豐富的油氣資源被稱為“干旱寶地”，豐富的油氣資源不僅為新疆帶來了經濟發展機遇，發揮了西部地區的資源優勢，也優化了東部地區的能源結構，在新時代西部大開發和一帶一路的戰略實施中，塔里木盆地將更加燦爛、美好

經過各組對照教材圖像后，選出最接近真實分布狀況的圖示，并進一步明確綠洲分布在盆地邊緣，城鎮主要分布在盆地邊緣，交通線也分布在塔里木盆地的邊緣。然后經過學生充分討論，將塔里木盆地城鎮、交通線分布與水源、綠洲分布的關系填入圖4

方框選項：A.水源? ?B.城鎮? ?C.綠洲

箭頭選項：①依靠高山冰雪融水補給;②沿山麓地帶和河流;③沿綠洲分布

1，2小組閱讀圖8、圖9和圖10并結合所學知識，討論投資油氣產業的優勢;3，4小組閱讀圖11、圖12并結合所學知識，討論投資旅游產業的優勢;5，6小組閱讀圖9、圖10、圖13和圖14并結合討論，思考投資油氣產業對東西部地區的發展有何意義;7，8小組閱讀教材P81“閱讀材料”和P82兩則微材料并討論和思考，當地經濟發展中應采取什么措施來保護生態環境

學生認真觀看，暢談各自感受后共同認為：綠洲地區生態環境脆弱，不合理的人類活動可能導致環境問題加劇，要合理利用水資源，不亂砍亂伐樹木，注重生態環境保護，必須從我做起，人人有責